88-195 בדידה לתיכוניסטים קיץ תשעד
קישורים
ציוני תרגיל
- מצורף קובץ של ציוני התרגיל.
- הציון מורכב מ 1/3 ש.ב ו2/3 בוחן.
- בידקו שאתם מופיעים ברשימה.
- בידקו שהציון שמוזן לכם בעמודת ציון ש.ב ובעמודת ציון הבוחן - נכונים.
- במקרה של טעיות בציונים - לפנות למתרגלים.
- בענייני פטורים מהבוחן או/ו מש.ב לפנות למרצים.
- עמודת הפטור מהבוחן/מש.ב מציינת אם יש לכם פטור מהבוחן/ש.ב - 0 פירושו אין פטור ו-1 פירושו יש פטור.
בוחן
הבוחן יתקיים ביום רביעי ג' אב תשע"ד (30.7.14). הבוחן יתקיים בשעות 11-12.15. דף ההוראות מצורף בזה
הדף הראשון של הבוחן - עלה קובץ חדש 26.7.2014
הבוחן ופתרונו:
ציוני הבוחן:
טעויות נפוצות בשאלה 2:
1. הרבה סטודנטים השתמשו בסימן > על אף שסימן זה לא הוגדר בשום מקום בשאלה. שימו לב כי היחס [math]\displaystyle{ \leq }[/math] המופיע בשאלה הינו יחס סדר חלקי כלשהו והקבוצה A אינה בהכרח סדרה של מספרים ממשיים כך שהסימן > אינו מוגדר כשלעצמו. המשמעות של השימוש בסימן זה היא בעצם הגדרת יחס על A: [math]\displaystyle{ \lt =\{(x,y)\in A\times A:x\neq y, x\le y\} }[/math] ניתן כמובן להגדיר יחס זה אבל אם רוצים להשתמש בתכונות שלו יש צורך להוכיח אותן. הטעות הנפוצה ביותר היתה שימוש בטרנזיטיביות היחס ללא הוכחה. בדומה, מספר סטודנטים השתמשו בכך שלא קיימים [math]\displaystyle{ x,y }[/math] כך ש [math]\displaystyle{ x\lt y }[/math] וגם [math]\displaystyle{ y\lt x }[/math]. גם טענה זו דורשת הוכחה. שימו לב, כי רוב הסטודנטים שהשתמשו בסימן > עשו זאת ללא הגדרה של הסימן/היחס - דבר בעייתי כשלעצמו.
2. השיטות הישירות ביותר להוכחת סימטריות וטרנזיטיביות כללו חלוקה לארבעה מקרים והוכחה שבכל אחד מהמקרים מתקיים הדרוש, או לחילופין שהמקרה מוביל לסתירה ולכן אינו מתקיים. סטודנטים רבים דילגו על בדיקה של חלק מהמקרים, עד כדי כך שחלק מהסטודנטים בדקו רק מקרה אחד מתוך הארבעה בהוכחת הטרנזיטיביות. כדאי מאד לחזור על המשמעות של הקשרים או ווגם, כי הטעות הזו חזרה על עצמה המון.
הודעות
שיעורי תגבור נוספים
סטודנטים שמעוניינים בשיעורי תגבור נוספים, גם בלינארית וגם בבדידה (אני מניח שיהיה רוב לבדידה...), יכולים להתארגן בקבוצות של 5 סטודנטים ולתאם עם אלעד (atian@walla.com) שיעורי תגבור נוספים.
שיעורי תגבור
28-29.07 נתכונן לבוחן בבדידה ובשיעורים אחריהם לבוחן בליניארית
החל משבוע הבא יום שני 28.07 יתחילו שיעורי תגבור למעוניינים. בשביל להוציא את המירב משיעורים אלו נבקש שתכינו שאלות ונושאים בעייתיים. השיעורים (ככלל, בקשו פרטים במזכירות) בימי ראשון עד רביעי בשעות 15:00-16:00 בבנין 604 כיתות 103-105. פרטים נוספים במזכירות
תהליך קבלת הקלות במבחן וכדומה
מי שזכאי להקלות בבחינות כמו תוספת זמן וכדומה יש לפנות אל היחידה למעורבות חברתית ולפתוח תיק בתשלום
הטלפון לבירורים 03-5318491
כמובן יש לצרף אבחון
התהליך לוקח זמן. לכן אם ברצונכם לקבל הקלות בבחינה, אתם חייבים להתחיל את התהליך עכשיו
השלמות בעקבות הצומות
ביום שלישי י"ז בתמוז 15/7/14 וביום שלישי ט' באב 5/8/14 לא יתקיימו לימודים.
השלמות יתקיימו באותו שבוע ביום חמישי כדלהלן:
ביום חמישי י"ט בתמוז 17/7/14
הרצאה של ד"ר אלי מצרי בבניין 403 כיתה 67
הרצאה של מר ארז שיינר בבניין 504 חדר 3
הרצאה של ד"ר מיטל אליהו בבניין 404 חדר 9
התרגיל של שירה גילת בבניין 507 חדר 1
התרגיל של עדי לוגסי בבניין 504 חדר 3
התרגיל איתמר שטיין בבניין 504 חדר 4
התרגיל של יובל חצ'טריאן בבניין 504 חדר 6
ביום חמישי י"א באב 7/8/14
הרצאה של ד"ר אלי מצרי בבניין 403 כיתה 67
הרצאה של מר ארז שיינר בבניין 404 חדר 101
הרצאה של ד"ר מיטל אליהו בבניין 404 חדר 9
התרגיל של שירה גילת בבניין 505 חדר 103
התרגיל של עדי לוגסי בבניין 505 חדר 104
התרגיל איתמר שטיין בבניין 505 חדר 105
התרגיל של יובל חצ'טריאן בבניין 505 חדר 106
מודל
- רישום למודל
- כנסו למודל
- אם לא נרשמתם לבד קודם לכן, הכניסו את תעודת הזהות שלכם בתוספת הספרה 1 כשם משתמש וגם כסיסמא.
- לדוגמא, אם תעודת הזהות שלי הינה 666 אזי שם המשתמש שלי הוא 6661 והסיסמא שלי היא 6661
- החליפו את הסיסמא בהתאם להוראות. יש להזין סיסמא באורך 8 תוים, המכילה אותיות גדולות, קטנות, מספרים וגם סימנים מיוחדים כמו !@#$%^
- התרגילים יעלו בקרוב, תראו הודעה באתר על כך.
תרגילי בית
תרגיל 1
תרגיל 1 יעלה לאתר ביום רביעי והוא להגשה עד יום רביעי 16.07.
שינוי מועד הגשת תרגיל 1
שימו לב: כיון שהגשת תרגילים סרוקים ניתנה עד 21.7 וחלק מהסטודנטים בנו על זה, ניתנת לכם הארכה להגשת התרגילים, גם הגשה אלקטרונית וגם הגשה בכתב, עד 21.7. בכל אופן, הארכה זו לא משפיעה על תרגיל מספר 2, והוא להגשה כפי שמצויין בו (גם אם זה אומר שהגשתו יומיים אחרי תרגיל 1).
בהצלחה!!
עוד הערה: ישנה עדיפות עליונה להגשת התרגילים סרוקים מאשר להגשתם בכתב למתרגל. מי שלא יכול להגיש סרוק יכול להגיש בכתב למתרגל.