88-212 תשעב סמסטר ב - היסטוריית גרסאות

Adam Chapman ב־13:45, 7 ביולי 2012

2012-07-07T13:45:22Z

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־13:45, 7 ביולי 2012
שורה 10:		שורה 10:
	* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|דף תרגילים]], כולל <math>\ \Longleftarrow</math>'''[[שיחה:88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|שאלות ותשובות]]'''<math>\ \Longrightarrow</math>.		* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|דף תרגילים]], כולל <math>\ \Longleftarrow</math>'''[[שיחה:88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|שאלות ותשובות]]'''<math>\ \Longrightarrow</math>.
	* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילי כיתה\|דף תרגילי כיתה]]		* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילי כיתה\|דף תרגילי כיתה]]
			* [[88-212 תשעב סמסטר ב/מבחנים לדוגמא\|מבחנים לדוגמא]]
	* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תקצירי הרצאות\|תקצירי הרצאות]]		* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תקצירי הרצאות\|תקצירי הרצאות]]

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-06-21T16:08:22Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־16:08, 21 ביוני 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*אני אעשה שיעור חזרה לקראת מבחן ב16.7 בשעה 12:00 בחדר מלגאים. זה אמנם לא קרוב לזמן המבחן, אך זה היה אופטמלי בהתחשב בעובדה שאני טס לחו"ל ב20.7 ולא אחזור לפני הבחינה. אפי כהן ייתן שיעור חזרה נוסף מתישהו קרוב יותר לזמן הבחינה.[[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 19:08, 21 ביוני 2012 (IDT)
	*הועלתה גירסה מתוקנת של תרגיל כיתה 9, שבה החורים שהיו בשיעור נסתמו (אני מקווה). אם ישנן שאלות לגבי נקודות שלא הוסברו כמו שצריך אני לרשותכם (במיוחד אם ישנן שגיאות בקובץ). [[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 14:06, 22 במאי 2012 (IDT)		*הועלתה גירסה מתוקנת של תרגיל כיתה 9, שבה החורים שהיו בשיעור נסתמו (אני מקווה). אם ישנן שאלות לגבי נקודות שלא הוסברו כמו שצריך אני לרשותכם (במיוחד אם ישנן שגיאות בקובץ). [[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 14:06, 22 במאי 2012 (IDT)
	*הבהרה לגבי תרגיל בית 7 שאלה 1: כשנשאלים שם על איברים אי-פריקים ב<math>R[x]</math> הכוונה לאיברים אי-פריקים באותו חוג, ולא לפולינומים אי-פריקים "באמת" מעל <math>R</math>, שהם למעשה איברים ב<math>R[x]</math> שהם איברים אי-פריקים בחוג <math>F[x]</math> כאשר <math>F</math> הוא חוג השברים של <math>R</math>.		*הבהרה לגבי תרגיל בית 7 שאלה 1: כשנשאלים שם על איברים אי-פריקים ב<math>R[x]</math> הכוונה לאיברים אי-פריקים באותו חוג, ולא לפולינומים אי-פריקים "באמת" מעל <math>R</math>, שהם למעשה איברים ב<math>R[x]</math> שהם איברים אי-פריקים בחוג <math>F[x]</math> כאשר <math>F</math> הוא חוג השברים של <math>R</math>.

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-22T11:06:20Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־11:06, 22 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*הועלתה גירסה מתוקנת של תרגיל כיתה 9, שבה החורים שהיו בשיעור נסתמו (אני מקווה). אם ישנן שאלות לגבי נקודות שלא הוסברו כמו שצריך אני לרשותכם (במיוחד אם ישנן שגיאות בקובץ). [[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 14:06, 22 במאי 2012 (IDT)
	*הבהרה לגבי תרגיל בית 7 שאלה 1: כשנשאלים שם על איברים אי-פריקים ב<math>R[x]</math> הכוונה לאיברים אי-פריקים באותו חוג, ולא לפולינומים אי-פריקים "באמת" מעל <math>R</math>, שהם למעשה איברים ב<math>R[x]</math> שהם איברים אי-פריקים בחוג <math>F[x]</math> כאשר <math>F</math> הוא חוג השברים של <math>R</math>.		*הבהרה לגבי תרגיל בית 7 שאלה 1: כשנשאלים שם על איברים אי-פריקים ב<math>R[x]</math> הכוונה לאיברים אי-פריקים באותו חוג, ולא לפולינומים אי-פריקים "באמת" מעל <math>R</math>, שהם למעשה איברים ב<math>R[x]</math> שהם איברים אי-פריקים בחוג <math>F[x]</math> כאשר <math>F</math> הוא חוג השברים של <math>R</math>.
	*הועלה תיקון לשאלה 2 בתרגיל בית 8.		*הועלה תיקון לשאלה 2 בתרגיל בית 8.

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-19T12:43:55Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־12:43, 19 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*הבהרה לגבי תרגיל בית 7 שאלה 1: כשנשאלים שם על איברים אי-פריקים ב<math>R[x]</math> הכוונה לאיברים אי-פריקים באותו חוג, ולא לפולינומים אי-פריקים "באמת" מעל <math>R</math>, שהם למעשה איברים ב<math>R[x]</math> שהם איברים אי-פריקים בחוג <math>F[x]</math> כאשר <math>F</math> הוא חוג השברים של <math>R</math>.
	*הועלה תיקון לשאלה 2 בתרגיל בית 8.		*הועלה תיקון לשאלה 2 בתרגיל בית 8.
	*תיקון לדבר שאמרתי (אדם) בשיעור התרגיל האחרון: לקראת סוף השיעור דיברנו על איך מוכיחים ש<math><7,1-\sqrt{-13}></math> הוא אידיאל מקסימלי ב<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]</math>. אמרנו שאם לוקחים את החוג מודולו האידיאל אז מקבלים <math>\mathbb{Z}_7</math>, וזה נכון. אולם, אמרתי גם על הדרך ש<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]/<1-\sqrt{-13}></math> איזומורפי ל<math>\mathbb{Z}</math> וזה ממש לא נכון. למען האמת, מנות מהסוג הזה הן תמיד סופיות (אפילו דיברנו על זה בשיעור תרגיל 7), ובמקרה הזה המנה איזומורפית ל<math>\mathbb{Z}_{14}</math>. התשובה הסופית יוצאת אותו הדבר, אבל רצוי שגם הדרך תהייה נכונה.[[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 16:47, 16 במאי 2012 (IDT)		*תיקון לדבר שאמרתי (אדם) בשיעור התרגיל האחרון: לקראת סוף השיעור דיברנו על איך מוכיחים ש<math><7,1-\sqrt{-13}></math> הוא אידיאל מקסימלי ב<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]</math>. אמרנו שאם לוקחים את החוג מודולו האידיאל אז מקבלים <math>\mathbb{Z}_7</math>, וזה נכון. אולם, אמרתי גם על הדרך ש<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]/<1-\sqrt{-13}></math> איזומורפי ל<math>\mathbb{Z}</math> וזה ממש לא נכון. למען האמת, מנות מהסוג הזה הן תמיד סופיות (אפילו דיברנו על זה בשיעור תרגיל 7), ובמקרה הזה המנה איזומורפית ל<math>\mathbb{Z}_{14}</math>. התשובה הסופית יוצאת אותו הדבר, אבל רצוי שגם הדרך תהייה נכונה.[[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 16:47, 16 במאי 2012 (IDT)

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-18T12:11:12Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־12:11, 18 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*הועלה תיקון לשאלה 2 בתרגיל בית 8.
	*תיקון לדבר שאמרתי (אדם) בשיעור התרגיל האחרון: לקראת סוף השיעור דיברנו על איך מוכיחים ש<math><7,1-\sqrt{-13}></math> הוא אידיאל מקסימלי ב<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]</math>. אמרנו שאם לוקחים את החוג מודולו האידיאל אז מקבלים <math>\mathbb{Z}_7</math>, וזה נכון. אולם, אמרתי גם על הדרך ש<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]/<1-\sqrt{-13}></math> איזומורפי ל<math>\mathbb{Z}</math> וזה ממש לא נכון. למען האמת, מנות מהסוג הזה הן תמיד סופיות (אפילו דיברנו על זה בשיעור תרגיל 7), ובמקרה הזה המנה איזומורפית ל<math>\mathbb{Z}_{14}</math>. התשובה הסופית יוצאת אותו הדבר, אבל רצוי שגם הדרך תהייה נכונה.[[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 16:47, 16 במאי 2012 (IDT)		*תיקון לדבר שאמרתי (אדם) בשיעור התרגיל האחרון: לקראת סוף השיעור דיברנו על איך מוכיחים ש<math><7,1-\sqrt{-13}></math> הוא אידיאל מקסימלי ב<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]</math>. אמרנו שאם לוקחים את החוג מודולו האידיאל אז מקבלים <math>\mathbb{Z}_7</math>, וזה נכון. אולם, אמרתי גם על הדרך ש<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]/<1-\sqrt{-13}></math> איזומורפי ל<math>\mathbb{Z}</math> וזה ממש לא נכון. למען האמת, מנות מהסוג הזה הן תמיד סופיות (אפילו דיברנו על זה בשיעור תרגיל 7), ובמקרה הזה המנה איזומורפית ל<math>\mathbb{Z}_{14}</math>. התשובה הסופית יוצאת אותו הדבר, אבל רצוי שגם הדרך תהייה נכונה.[[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 16:47, 16 במאי 2012 (IDT)
	*הועלה תיקון לתרגיל בית 8.		*הועלה תיקון לתרגיל בית 8.

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-16T13:47:37Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־13:47, 16 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*תיקון לדבר שאמרתי (אדם) בשיעור התרגיל האחרון: לקראת סוף השיעור דיברנו על איך מוכיחים ש<math><7,1-\sqrt{-13}></math> הוא אידיאל מקסימלי ב<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]</math>. אמרנו שאם לוקחים את החוג מודולו האידיאל אז מקבלים <math>\mathbb{Z}_7</math>, וזה נכון. אולם, אמרתי גם על הדרך ש<math>\mathbb{Z}[\sqrt{-13}]/<1-\sqrt{-13}></math> איזומורפי ל<math>\mathbb{Z}</math> וזה ממש לא נכון. למען האמת, מנות מהסוג הזה הן תמיד סופיות (אפילו דיברנו על זה בשיעור תרגיל 7), ובמקרה הזה המנה איזומורפית ל<math>\mathbb{Z}_{14}</math>. התשובה הסופית יוצאת אותו הדבר, אבל רצוי שגם הדרך תהייה נכונה.[[משתמש:Adam Chapman\|Adam Chapman]] 16:47, 16 במאי 2012 (IDT)
	*הועלה תיקון לתרגיל בית 8.		*הועלה תיקון לתרגיל בית 8.
	*תיקון לתרגיל בית 6: בשאלה 1 החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.		*תיקון לתרגיל בית 6: בשאלה 1 החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-14T18:30:02Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־18:30, 14 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*הועלה תיקון לתרגיל בית 8.
	*תיקון לתרגיל בית 6: בשאלה 1 החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.		*תיקון לתרגיל בית 6: בשאלה 1 החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.
	*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.		*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-07T21:16:17Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־21:16, 7 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

	*תיקון לתרגיל בית 6: ~~שאלה אחת~~ החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.		*תיקון לתרגיל בית 6: בשאלה 1 החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.
	*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.		*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.
	*הועלו תיקונים (קטנים) לשאלה 6 בתרגיל בית 2 ושאלה 4 סעיף ב בתרגיל בית 3. חג שמח לכולם!		*הועלו תיקונים (קטנים) לשאלה 6 בתרגיל בית 2 ושאלה 4 סעיף ב בתרגיל בית 3. חג שמח לכולם!

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-07T21:16:03Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־21:16, 7 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*תיקון לתרגיל בית 6: שאלה אחת החוגים אכן איזומורפיים. במקום להוכיח כי אינם איזומורפיים, אתם מתבקשים אם כן להוכיח כי הם אכן איזומורפיים.
	*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.		*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.
	*הועלו תיקונים (קטנים) לשאלה 6 בתרגיל בית 2 ושאלה 4 סעיף ב בתרגיל בית 3. חג שמח לכולם!		*הועלו תיקונים (קטנים) לשאלה 6 בתרגיל בית 2 ושאלה 4 סעיף ב בתרגיל בית 3. חג שמח לכולם!

Adam Chapman: /* הודעות כלליות */

2012-05-04T08:50:03Z

הודעות כלליות

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־08:50, 4 במאי 2012
שורה 14:		שורה 14:
	=הודעות כלליות=		=הודעות כלליות=

			*תיקון בתרגיל בית 5: בשאלה 2, החוג הוא קומוטטיבי. הועלה קובץ מתוקן.
	*הועלו תיקונים (קטנים) לשאלה 6 בתרגיל בית 2 ושאלה 4 סעיף ב בתרגיל בית 3. חג שמח לכולם!		*הועלו תיקונים (קטנים) לשאלה 6 בתרגיל בית 2 ושאלה 4 סעיף ב בתרגיל בית 3. חג שמח לכולם!
	* אחד באפריל! לא באמת יהיה בוחן! (אני מקווה (; )		* אחד באפריל! לא באמת יהיה בוחן! (אני מקווה (; )

→ הגרסה הקודמת		גרסה מ־13:45, 7 ביולי 2012
שורה 10:		שורה 10:
	* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|דף תרגילים]], כולל <math>\ \Longleftarrow</math>'''[[שיחה:88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|שאלות ותשובות]]'''<math>\ \Longrightarrow</math>.		* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|דף תרגילים]], כולל <math>\ \Longleftarrow</math>'''[[שיחה:88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילים\|שאלות ותשובות]]'''<math>\ \Longrightarrow</math>.
	* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילי כיתה\|דף תרגילי כיתה]]		* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תרגילי כיתה\|דף תרגילי כיתה]]
			* [[88-212 תשעב סמסטר ב/מבחנים לדוגמא\|מבחנים לדוגמא]]
	* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תקצירי הרצאות\|תקצירי הרצאות]]		* [[88-212 תשעב סמסטר ב/תקצירי הרצאות\|תקצירי הרצאות]]