שיחת משתמש:Tsaban: הבדלים בין גרסאות בדף
אין תקציר עריכה |
(←תיקון: פסקה חדשה) |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
הוספתי הערות גם לסיכום הקורס. אנא תקן. | הוספתי הערות גם לסיכום הקורס. אנא תקן. | ||
== תיקון == | |||
אגב, (אני כנראה טועה, כי מדובר בקודש-הקודשים שכולם כבר עברו עליו, אבל) בקובץ של ז׳ורדן, באלגוריתם לז׳רדון אופרטור, בשורה הראשונה של סעיף 2, לא אמור להיות j+1 במעריך, במקום i? | |||
== בנוגע למבחן מחר == | |||
בז'רדון מצטריצה מסדר 3, אני תוהה אם עלול להיות יעיל יותר חישובית פשוט להציב נעלמים ולפתור 9 משוואות (AP=JP), אחרי שמוצאים את צורת ז'ורדן -- במטריצות מסדר 2 היתרון קיים, ניסיתי. | |||
שאלותיי: | |||
א)האם אתה מסכים עם עניין היעילות? (זה בסה"כ לדרג מטריצה, שזה תהליך n^3, כאן n=9, וברור שעושים המון פעולות בבת אחת על הנייר) | |||
ב)האם אקבל את מלוא הנקודות אם אמצא מטר' מז'רדנת בצורה זאת מחר? | |||
גרסה מ־06:35, 29 בפברואר 2012
הוספתי הערות גם לסיכום הקורס. אנא תקן.
תיקון
אגב, (אני כנראה טועה, כי מדובר בקודש-הקודשים שכולם כבר עברו עליו, אבל) בקובץ של ז׳ורדן, באלגוריתם לז׳רדון אופרטור, בשורה הראשונה של סעיף 2, לא אמור להיות j+1 במעריך, במקום i?
בנוגע למבחן מחר
בז'רדון מצטריצה מסדר 3, אני תוהה אם עלול להיות יעיל יותר חישובית פשוט להציב נעלמים ולפתור 9 משוואות (AP=JP), אחרי שמוצאים את צורת ז'ורדן -- במטריצות מסדר 2 היתרון קיים, ניסיתי.
שאלותיי: א)האם אתה מסכים עם עניין היעילות? (זה בסה"כ לדרג מטריצה, שזה תהליך n^3, כאן n=9, וברור שעושים המון פעולות בבת אחת על הנייר) ב)האם אקבל את מלוא הנקודות אם אמצא מטר' מז'רדנת בצורה זאת מחר?