שיחה:88-112 תשעג סמסטר א: הבדלים בין גרסאות בדף
| שורה 25: | שורה 25: | ||
שלום! האם אפשר לקבל הכוונה לשאלה 6? ניסיתי להציב אבל אני לא רואה איך אפשר עוד להתקדם בפתרון.... תודה מראש! | שלום! האם אפשר לקבל הכוונה לשאלה 6? ניסיתי להציב אבל אני לא רואה איך אפשר עוד להתקדם בפתרון.... תודה מראש! | ||
'''>> השאלה מה הצבת, את <math>z</math> או את הצמוד שלו | '''>> השאלה מה הצבת, את <math>z</math> או את הצמוד שלו? רצוי להתחיל ממה שידוע, כלומר, שהצבת <math>z</math> היא פיתרון. אז העזר בתכונות ההצמדה שהוכחנו בכיתה כדי לעבור להופעה של <math>\bar z</math> במשוואה זו במקום. עדי | ||
גרסה מ־02:21, 2 בנובמבר 2012
הוספת שאלה חדשה
הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).
-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן
אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.
שאלות
תרגיל 1
רשום בהודעות שתרגיל 1 קוצר אך יורד לי בדיוק אותו קובץ שירד לי קודם (עם 7 שאלות)? איל דימנט 23:25, 24 באוקטובר 2012 (IST)
>זו הודעה של בדידה שהופיעה בטעות פה. תוקן. עדי
רמז לשאלה 5,תרגיל 1
[math]\displaystyle{ z^n=(rcis(\theta))^n=r^ncis(n \theta)=1 }[/math] החלק המדומה בצד ימין הוא אפס. מתי החלק המדומה בצד שמאל הוא אפס? כתוצאה מכך מהי הזוית/זויות ומיהו r? ועל כן, היכן יושבים מרוכבים אלו על המישור? עדי
סילבוס
שלום, אשמח אם תעלו סילבוס של הקורס. כרגע הסילבוס הוא של "בדידה" משום מה. תודה.
תרגיל 1 שאלה 6
שלום! האם אפשר לקבל הכוונה לשאלה 6? ניסיתי להציב אבל אני לא רואה איך אפשר עוד להתקדם בפתרון.... תודה מראש!
>> השאלה מה הצבת, את [math]\displaystyle{ z }[/math] או את הצמוד שלו? רצוי להתחיל ממה שידוע, כלומר, שהצבת [math]\displaystyle{ z }[/math] היא פיתרון. אז העזר בתכונות ההצמדה שהוכחנו בכיתה כדי לעבור להופעה של [math]\displaystyle{ \bar z }[/math] במשוואה זו במקום. עדי