שיחה:88-151 שימושי מחשב תשעב סמסטר אביב/שאלות ותשובות: הבדלים בין גרסאות בדף

מתוך Math-Wiki
(←‏חומר עזר למבחן: פסקה חדשה)
 
(511 גרסאות ביניים של 30 משתמשים אינן מוצגות)
שורה 7: שורה 7:
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_1| ארכיון 2]]''' - תרגיל 3.
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_1| ארכיון 2]]''' - תרגיל 3.


=שאלות=
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_2| ארכיון 3]]''' - תרגיל 4-5.


== בתרגיל 4, בשאלה ראשונה 2 שאלות: ==
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_3| ארכיון 4]]''' - תרגיל 5-6 ובוחן אמצע.
*-אפשר להניח שהמשתמש מכניס את הוקטור של הטווח באופן שמתאים ל-mesh/surf, כלומר הוקטור יהיה מהצורה [minx,maxx,miny,maxy]?
*-איך אני יכול להכניס בתוך תנאי את העניין שנניח והמשתמש לא הכניס פרמטר מסוים?
: שאלה ראשונה - בניסוח השאלה כתוב שיש להעביר לפונקציה את התחום שבו רוצים להעביר אותה. כלומר, לא צריך להניח שמתמש עושה את זה, אלא יש לממש את הדבר.
: שאלה שנייה - אתה יכול למצוא את זה או ב- help של Matlab או במצגת של תרגול 3, איפה שמדברים על פונקציות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:44, 24 באפריל 2012 (IDT)


'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_4| ארכיון 5]]''' - תרגיל 7-8.


== תרגיל 4 שאלה 1 ==
'''[[88-151_שימושי_מחשב_במתמטיקה_תשעב_סמסטר_ב_שאלות_ותשובות_ארכיון_5| ארכיון 6]]''' - תרגיל 9-10.


האם אפשר להעמיס שיטות?
=שאלות=
אחרת איך אפשר לא להעביר וקטור לפונקציה?
: על איזה שיטות מדובר? מה הכוונה - להעמיס? אין שום בעיה להעביר וקטור לפונקציה - לדוגמא - sin(x), כאשר x הוא וקטור. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:38, 24 באפריל 2012 (IDT)
::הבעיה היא שבשאלה דורשים לטפל במצבים שבו הקלט הוא חלקי, ואי אפשר סתם להתעלם מזה שהפונקציה צריכה לקלוט וקטור (מתקבלת שגיאה). לכן עולה השאלה, אם ניתן להעמיס את פונקציה שצריך לבנות? וזאת על מנת שנוכל לטפל גם במקרה כזה.
::: אנחנו לא כותבים ב C++ אלא במטלב. ראה את ההסבר איך עושים את זה במצגת של תרגול 3, בפרק שמדבר על פונקציות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 08:57, 25 באפריל 2012 (IDT)
::::הסתדרתי, אבל צצה שאלה אחרת. באחת התשובות אמרת שאנחנו מקבלים וקטור שמייצג את התחום ואז לממש אותו לוקטור שמתאים לפונקציה, אבל בעצם אנחנו צריכים גם תחום בציר הx וגם בתחום בציר הy. איך העניין הזה מסתדר בעצם? האם הוקטור שאנחנו מקבלים הוא שירשור של שני התחומים? או שאנחנו מקבלים וקטור כפי שאנחנו צריכים לשלוח לezmesh\ezsurf?
::ezmesh/ezsurf מקבל בתחום כל פורמט הגיוני...
::: תממש מה שיותר נוח והגיוני בשלבילך. עדיף שתעשה דומה להגיון שממומש ב- matlab. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:13, 25 באפריל 2012 (IDT)


== לא קשור לשיעורי בית ==
== כמה תרגילים צריך לעשות ?  ==


איך אני משנה את השדה שאני רוצה לעבוד אתו?
כמה מחושבים לציון הסופי ?
: איזה שדה? שדה של מה? על מה בדיוק אתה מדבר? קצת הכוונה או דוגמא מאוד תעזור. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:44, 24 באפריל 2012 (IDT)
הבנתי בהתחלה שבוחרים 8 מ 10 , אבל עכשיו אני רואה שיש גם תרגיל 11 ! אז מה הולך ?
הכוונה לשדה אלגברי. לדוגמה אם אני רוצה שהחישובים שנעשים יעשו ב<math>\mathbb {Z}_5</math>?
: 8 מתוך 11. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:33, 23 ביוני 2012 (IDT)
: באופן כללי אין אפשרות כזאת (או שאני לא יודע איך עושים דבר כזה). ספציפית, במקרה של <math>\Z_5</math>, אפשר לעשות כל הפעולות mod 5. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:01, 25 באפריל 2012 (IDT)
מה הבעיה לעשות mod בסוף כל חישוב?
: כיוון שאין לי מושג מה אתה רוצה לעשות, לא יכול לענות האם יש איזושהי בעיה. תסביר מה אתה עושה ומה אתה רוצה לקבל ואשתדל לעזור. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:15, 26 באפריל 2012 (IDT)


== תרגיל 3 שאלה 4 בכלליות ==
== בתרגיל 11 שאלה 4 ==


למה נועדו הערכים אלפה וביתא?
כשאומרים לתאר זה ע"י גרף?
: תשחק עם הפרמטרים, תצייר גרפים עבור <math>\alpha, \beta</math> שונים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:03, 25 באפריל 2012 (IDT)
: האם חשבת על דרך אחרת לתאר את ההתפתחות של הערכים העצמיים של M כפונקציה של <math>\theta</math>? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 10:46, 25 ביוני 2012 (IDT)


== תרגיל 4 שאלה 2 ==
== איך עושים חילוק פולינומים במיופד? ==


איפה אפשר למצוא את הדוגמה שמסבירה על movie? או שהיא עדיין לא הועלתה?
זה לא מופיע בתרגול
: תתחיל מ- help של matlab. כמו כן אפשר לראות את הדוגמא שנתתי בתרגול (היא הועלה לאתר שלי). --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:02, 25 באפריל 2012 (IDT)
: פשוט מחלקים אותם. זה היה מופיע מספר פעמים, בין היתר בתרגול לפני האחרון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:01, 25 ביוני 2012 (IDT)
:: הדוגמה שנתת לא כוללת את הפקודה movie2avi. חובה להשתמש בה? אם כן, איך?
::: help movie2avi. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 07:54, 26 באפריל 2012 (IDT)


== תרגיל 4 שאלה 1 ==
== בשאלה 4 תרגיל 11 יש דרך יותר מהירה ==


הפונקציה מקבלת וקטור?
לשחב ע"ע מאשר linalg::eigenvalues? בגלל שניסיתי את זה על הדוגמא a=0 t=1 וזה לוקח מלא זמן לחשב את זה (17 שניות)
: בסעיף 2 של ההסבר כתוב שפונקציה מקבלת את התחום בצורת וקטור. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:10, 25 באפריל 2012 (IDT)
: אם לכל <math>\theta</math> אתה מציב אותו ואת a למטריצה ואז מחשב את הע"ע שלה, אז יש דרך מהירה יותר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:02, 27 ביוני 2012 (IDT)
חייבים לפעול על פי ההדרכה?
: באופן כללי כן, אבל תסביר למה אתה מתכוון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:10, 25 באפריל 2012 (IDT)


צריכים להתייחס גם למקרה שלא מקבלים את התחום?
== לא הבנתי מה מוגדר בתור חומר פתוח שמותר להביא למבחן ==
צריכים להתייחס גם למקרה שלא מקבלים את הפונקציה?
: צריכים להתייחס למקרה שלא מקבלים אף פרמטר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:10, 25 באפריל 2012 (IDT)
: בסעיף 2 של ההסבר כתוב שפונקציה מקבלת את התחום בצורת וקטור.
כן אבל הפונקציה מקבלת 3 נתונים ולא וקטור
: כן. פונקציה מקבלת 3 נתונים כאשר אחד מהם וקטור. מה השאלה? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:13, 26 באפריל 2012 (IDT)


== תרגיל 4 שאלה 1 ==
כאילו את מה שכתבתי במהלך הסמסטר רק זה?מה הקטע כבר עדיף להדפיס וזהו...
ומותר לי להביא מצגות מודפסים?


האם אפשר להניח שהקלט תקין? (בהנחה ויש קלט כמובן)
: חומר מותר: מחברת, אפשר להדפיס ולהביא את המצגות של התרגולים. אין להביא ספרים או הדפסות של דפי עזרה מ MuPad או Matlab.
: כן --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:46, 26 באפריל 2012 (IDT)
: --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 13:59, 28 ביוני 2012 (IDT)


== 2 שאלות-על שאלה 4 ==
== המקסימום בציון הש"ב הוא 10 נקודות? ==


אם הציון הסופי בש"ב הוא גבוה מ-100?
: הציון המקסימלי אינו עולה על 100 נקודות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:44, 28 ביוני 2012 (IDT)
::זה ברור, השאלה הייתה על 10 הנקודות של ציון הש"ב.
::: 10% - רק שעורי בית, 10% - מאקסימום בין תרגילי הבית ובוחן. 10% הוא עד 10 נקודות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 13:23, 29 ביוני 2012 (IDT)


2 שאלות:
==תרגיל 11==
-בשאלה 1:
לא נהיה באוניברסיטה עד מועד ההגשה... אי אפשר להגיש ביום המבחן?
איך אני אמור לדעת איזה פרמטר המשתמש לא הכניס? כלומר,אני יודע שע"מ לדעת כמה פרמטרים המשתמש הכניס אני משתמש ב-nargin, אבל איך אני אמור לדעת איזה פרמטרים בדיוק הוא הכניס ע"מ לשים איזהשהו defult במקומם?
: לא. אנחנו מתכוונים להעלות את הפתרונות לפני המבחן. לא נקבל תרגילים לאחר פרסום הפתרון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:46, 28 ביוני 2012 (IDT)
: אם הסדר הוא: ('function_name('x^2+2*y',[1 2 -1 3],'mesh, אתה רשאי להניח שהסדר נשמר ויכול לא להופיע קלט אחרון, או שני האחרונים או כל שלושתם, אך לא ייתכן שהקלט הראשון לא הועבר כאשר שני ושלישי כן. או, לחילופית, תבדוק איך עובד ביטוי varargin. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:56, 26 באפריל 2012 (IDT)


-בשאלה 2:
== תגבור ==
יש איזה פונקציה שיוצרת אנימציה, בדומה ל-commet, אבל ב-3D?
: למשל ezplot3. יש עוד כמה. אך אפשר לייצר אנימציה פשוט ע"י שימוש חוזר בפקודות mesh, surf וכו'. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:56, 26 באפריל 2012 (IDT)


תודה:)
האם יהיו עוד מפגשי תרגול עם המתרגלים/ תגבור עם המרצה עד המבחן? אם כן - באילו תאריכים ושעות?


== כשאמרתם פרמטר התכוונתם ל1 מנתוני הקלט? ==
תודה רבה מראש
: אם יהיה, תקבלו הוגעה דרך מזכירות הפקולטה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 09:13, 29 ביוני 2012 (IDT)


כלומר או לפונקציה או לטווח או לserf/mesh?
== מיבחן  ==


== תרגיל 4 שאלה 2 ==
מה מיבנה הבחינה והאם יהיה אפשר ליראות שאלות לדוגמא?או מיבחן לדוגמא ?
: תהיו 4-6 שאלות (בערך), תהיה אפשרות מסוימת לבחירה. המבחן יכלול שאלות גם ב- Matlab וגם ב- Mupad (אי אפשר לעבור את המבחן אם יודעים רק תוכנה אחת). שאלות ומבחנים לדוגמא אפשר למצוא בשפע  [http://u.math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/ באתר של פרופ' שיף]. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 11:49, 1 ביולי 2012 (IDT)


בשאלה 2, נניח והדבורה נמצאת ב9.7
== אני יכול להביא למבחן את הדפי תרגול של מיופד? ==
ומתקדמת ב0.5 באותו כיוון
היא תעצר על 10, או תגיע עד 10.2 ושם תעצר?


== תרגיל 4 שאלה 2 ==
טנקס.
: [[http://math-wiki.com/index.php?title=%D7%A9%D7%99%D7%97%D7%94:88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA_%D7%95%D7%AA%D7%A9%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA#.D7.9C.D7.90_.D7.94.D7.91.D7.A0.D7.AA.D7.99_.D7.9E.D7.94_.D7.9E.D7.95.D7.92.D7.93.D7.A8_.D7.91.D7.AA.D7.95.D7.A8_.D7.97.D7.95.D7.9E.D7.A8_.D7.A4.D7.AA.D7.95.D7.97_.D7.A9.D7.9E.D7.95.D7.AA.D7.A8_.D7.9C.D7.94.D7.91.D7.99.D7.90_.D7.9C.D7.9E.D7.91.D7.97.D7.9F]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:45, 30 ביוני 2012 (IDT)


''"הציגו בעזרת subplot כעשרים מצבי ביניים '''במרווחים שווים'''."''
== המבחן ==
מה הכוונה במרווחים שווים?
האם אתה מכיר פקודה במטלב שמחלקת את אינטרבל לקטעים שווים? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:19, 29 באפריל 2012 (IDT)


== תרגיל 4 שאלה 2 ==
האם במבחן יהיה ברשותינו מחשב בו נוכל לרשום את התוכניות ואז להדפיס או שזה מבחן בלי מחשב בכלל ורק על דפים?
: המבחן על הנייר, ללא מחשבים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 11:31, 2 ביולי 2012 (IDT)


איך אני יכול לצייר כמהפונקציות באותה מערכת צירים תלת מימדים גם אם אני משתמש בפקודת ציור שונה ?
== ציון תרגיל 8 ==
: תשתמש בפקודה axis --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:14, 29 באפריל 2012 (IDT)


== else if ==
הגשתי את תרגיל 8 אך עדיין לא מופיע הציון בדף הציונים מה עליי לעשות?
: לנסות למצוא את תרגילך בקלסר של עבודות מוחזרות. אם אתה לא מוצא, אז לשלוח לי אימייל עם כל הפרטים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:36, 4 ביולי 2012 (IDT)
::איפה נמצא הקלסר הזה?
:::חדר צילום בקומת המזכירות
:::: למעשה יש כבר שני קלסרים מלאים של תרגילי הבית שלא נלקחו חזרה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:43, 5 ביולי 2012 (IDT)


1)אפשר דוגמה למצב שבו יש הבדל בין כתיבת elseif לelse if? (המצגת מעורפלת בנושא)
== הפעלת פונקציה על כל איבר בווקטור/מטריצה ב-MATLAB ==


: לא קיימת דוגמא כזאת. זאת השאלה של נוחית וגם סיבוך של הקוד. כש אתה כותב elseif, אתה נמצא במבנה if אחד, שזה אומר בין היתר שיהיה סה"כ end אחד בסוף. אם, לעומת זאת, תכתוב מספר פעמים else if, אז הקוד יהיה מסובך לקריאה ולהבנה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:18, 29 באפריל 2012 (IDT)
ניסיתי להקליד במטלב את הפעולות הבאות:


2)כשמטפלים במקרים שונים של אותו משתנה, האם יש הבדל כלשהו (יעילות, מוסכמה) בין שימוש במבנה  elseif לswitch? הרי switch תמיד ניתן להחלפה במבנה הנ"ל...
x=-3:0.01:3<<
: אין, שאלה של נוחות גם לכותב וגם לקורא/בודק. אין יש מספר ערכים מדויקים שיש לבדוק, נוח יותר להשתמש ב- switch, אם צריך לבדוק תנאים מורכבים, אינטרוולים וכו', אז if עדיף. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:18, 29 באפריל 2012 (IDT)


== איך אמורים לעלות סרט? ==
f=(x.^4 + x.*3)/(x.^2 + 2)<<


?????
אני מקבל ש-f הוא ישר (כל הערכים בו שווים ל-4.2 משהו), וזה לא אמור לצאת ככה.
: לאן? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 14:37, 29 באפריל 2012 (IDT)
האם מישהו יוכל לומר לי למה זה קורה?


== תרגיל 4 שאלה 1 ==
תודה!
:לא בדקתי זאת, אבל בכל זאת: למיטב ידיעתי, מטלב יתחיל מהביטוי שבמונה. זה יחזיר וקטור. לאחר מכן הוא ינסה לחלק, אבל מכיוון שהוא נתקל בסימן החילוק בלי נקודה מלפניו, הוא יבצע רק עבור האיבר הראשון של הוקטור, ולא עבור כלל איבריו. לכן פשוט תחלק עם נקודה לפני החילוק.


מה הכוונה ב2. התחום של הפונקצייה?
::זה עובד. תודה רבה!
תחום של z,x,y?  בנפרד?
: תבדוק איך מוגדרת פונקציה exmesh או ezsurf. אם לא מוגדר במדויק, אלא רשאי לעשות איך שזה נוח לך. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:28, 29 באפריל 2012 (IDT)


== תרגיל 4 שאלה 1 ==
:: אם אתה רוצה לעשות פעולה איבר-איבר, יש לשים נקודה לפני פעולות כמו *, /, ^;
:: ההסבר לעיל הוא לא בדיוק נכון. מה שמטלב מבצע במקרה של A/B זה חילוק מימין שזה אומר A*inv(B) או במקרה שלך A*pinv(B) (החישוב מתבצע לפי אלגוריתם אחר, אך זה עקרון החישוב). --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:18, 5 ביולי 2012 (IDT)


האם המחרוזת שמקבלים היא בעצם ציר z ואם כן איך אמורים להכניס לשם פרמטרים אם זה מחרוזת? ז"א את x ,y לא אמורים לקבל כקלט?
== דפי התרגול ==
תודה
: תבדוק איך מוגדרת פונקציה exmesh או ezsurf. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 22:30, 29 באפריל 2012 (IDT)


== בקשר לפונקציות ezsurf,ezmesh ==
זה אפשרי להביא למבחן דפים שבהם אני רשמתי את הפקודות מסודרות אחת אחרי השניה, או שאני יכול להביא רק את הדפים כפי שהם נמצאים בתרגיל?
כי הדפים של התרגיל מלאים בצבע ויש מעל 100 דפים...
: אתה לא חייב להביא את הכל. אתה יכול להביא רשימה מסודרת של פקודות שהכנת לעצמך. אתה לא יכול להביא ספרים והדפסות של דפי עזר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:54, 6 ביולי 2012 (IDT)


מה קובע את ציר הz הפונקציה שאנו מכניסים?
== ezmesh(@(x,y)x^2+sin(x*y)+y^4 ==


אני לא מבין מה המשמעות של @
במיופאד פשוט הישמשנו ב <- בשביל להגדיר פונקציה , האם @ זה המקביל שלו ?
ואיך אפשר ליכתוב אותו ישר בפקודה של ezmesh וזה מיסתדר תחבירית..
כלומר אני לא מבין איך מאטלאב עובד אם פונקציות ומפרש אותם ?הרי זה אמור להיות נומרי וזה ניראה כיאלו @ גורם לזה להיות סימבולי לא יודע יש לי די סלט בנושא אפשר עזרה ?
תודה
תודה
: את ציר ה- z קובעת הפונקציה שאתה מכניס. למעשה z=f(x,y). --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 06:56, 30 באפריל 2012 (IDT)
: אני אהיה ביום ראשון וגם כנראה ביום שני. המרצה יהיה ביום ראשון. עדיף שתבוא ותשאל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 15:40, 6 ביולי 2012 (IDT)
 
== בקשר לnargin ==
 
אני יודע שלדוגמא שnargin =2 אז למשתנה הקלט הימני ביותר רק נכנס משהו אבל איך אני בודק אם רק למשתנה לדוגמא באמצע רק נכנס משהו ולשאר לא?
כדי לעשותם ברירת מחדל
או שמה שאתם התכוונתם זה רק להניח שהסדר נשמר ויכול לא להופיע קלט אחרון, או שני האחרונים או כל שלושתם?
ובכל אופן בהמשך לשאלה הזו בשימוש בvarargin אני יכול לשים אותו על כל המשתנים כלומר בתחילת המשתנים של הקלט ואיך אני שואל אם מחרוזת היא ריקה if a=''?זה לא מתסדר לי
 
תודה
 
== תרגיל 4 שאלה 2 ==
 
האם חייבים ליצור את הסרט בעזרת הפקודה: movie2avi?
האם מותר להסתפק פשוט ב-getframe?
: מה כתוב בשאלה? יש לעשות בהתאם להנחיות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:36, 30 באפריל 2012 (IDT)
:: "את הסרטון יש לבצע כפי שנלמד בהרצאה (getframe,movie2avi וכו')" - זה מחייב movie2avi?
 
== תרגיל 5 שאלה 1 ==
 
מה הכוונה ביש לוודא האם הבסיס אורתונורמלי? כלומר, מה לעשות אם הבסיס שמתקבל הוא לא אורתונורמלי? [למרות שזה לא אמור לקרות מבחינת האלגורתים]
: למעשה זה אומר שיש לוודא שתכנתתם נכון את האלגוריתם. אם וקטורים שקיבלתם אכן אורתוגונליים מכפלה סקלרית של כל זוג וקטורים אמורה לתת 0. כמו כן, יש לוודא שקיבלתם בסיס לאותו מרחב וקטורי שממנו התחלקתם. כלומר, שהוקטורים המקוריים והוקטורים האורתוגונליים פורסים את אותו המרחב. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 14:54, 2 במאי 2012 (IDT)
 
::אני הבנתי את זה, אבל לא איך אני אמור לבטא את זה מעשית. אני אמור לבדוק את העניין בכל ריצה? ואם כן לעשות את זה כתנאי ממש או מה? או שעבור איזה 100 הרצות לבדוק את זה בשביל עצמי? [לא שזה כזה ביג דיל, מכפילים שתי מטריצות וזהו פחות או יותר].
 
::: לא בדיוק הבנתי את ההסבר שלך עם הרצות. אחרי שפונקציה שמצבעת תהליך גראם-שמידט סיימה לעבוד עליך לבדוק שני דברים:
::: א). האם פלט של הפונקציה אכן וקטורים אורתוגונאליים.
::: ב). האם וקטורים פורסים את אותו מרחב וקטורי כמו וקטורים שהיו קלט של הפונקציה.
::: כל הבדיקות האלה יש לעשות לא תוך כדי הפונקציה אלא לאחר סיומה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:41, 2 במאי 2012 (IDT)
 
== תרגיל 5 שאלה 2 ==
 
האם עלי להניח כי הנקודות של המצולע הקמות נתונות בסדר עם כיוון השעון?
 
כמובן שאפשר לקחת נקודה כלשהי בתוך המצולע [ובפרט נקודה כלשהי מהנקודות הנתונות] ואז לסדר את הנקודות לפי השיפוע של הקו המחבר את את הנקודה שבחרנו לנקודות שלנו (O(n logn. אבל קשה לי להאמין שזו הכוונה.
 
: אפשר להניח שנקודות ניתנו לפי סדר החיבור. הסדר יכול להיות גם לפי וגם נגד כיוון השעון. אשמח אם תסביר למה זה יכול להשפיע על התוצאה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:47, 2 במאי 2012 (IDT)
 
כן, זה לא משנה אם זה עם כיוון השעון או נגד כיוון השעון. פשוט נראה לי מאוד נוח להשתמש באלגוריתם שכל פעם מסתכל על שלוש נק' סמוכות, מחשב את שטח המשולש, ומוריד את הנק' האמצעית (סה"כ (O(n). בשביל לעשות את זה שלוש הנק' צריכות להיות סמוכות.
 
בלי קשר, אני משער של matlab אני גם צריך לתת את הנק' עם\נגד כיוון השעון כדי שהוא יצייר לי באמת את מה שאני רוצה.
: הנקודות סמוכות. הכיוון אינו משנה. אלגוריתם שלך נראה לי מסובך יחסית. אפשר למצוא משהו פשוט יותר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:58, 3 במאי 2012 (IDT)
 
אין יותר פשוט מזה - סתם לסכום n משולשים בשביל לקבל את השטח הכולל.
: אז כנראה לא הבנתי נכון את האלגוריתם שהצעת. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:39, 3 במאי 2012 (IDT)
 
== מה השגיאה הזו אומרת? ==
 
 
??? Undefined function or method 'targil' for input arguments of type
'char'.
היא כל הזמן מופיעה לי ואין לי מושג למה,כל פעם שאני פותח script ונותן לו שם
 
: לא בטוח, אבל נדמה לי שאתה מנסה להפעיל פונקציה שכתבת ומאטלב לא יודע איפה לחפש אותה. צריך לעבור לתיקיה איפה שנמצאת הפונקציה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:44, 2 במאי 2012 (IDT)
אני עברתי על כל שמות הפונקציה שרשמתי ואין להם את השם הזה
השגיאה קורה כאשר אני פותח script ומנסה להריץ אותו,בשביל להריץ MATLAB מבקש ממני שם לקובץ וכשאני נותן שם (לא חשוב איזה שם!) הוא רושם לי את השגיאה הזו ולא מריץ לי את הScript
: תשלח לי את הסקריפט לאימייל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 08:57, 3 במאי 2012 (IDT)
אין לי את האימייל אבל אני אמצא אותו וחוץ מזה שאלה אחרת, איך עוצרים את MATLAB באמצע הרצה?
: תלחץ על החתימה שלי ותמצא. עוצרים על ידי Ctrl-C. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:41, 3 במאי 2012 (IDT)


== תרגיל 5 שאלה 2 ==
תודה בנוסף מצאתי הסבר לא רע בתירגול 8 וקראתי על function_handle (@) בקבצי עזרה  ואני חושב שאני כבר מבין יותר את הנושא
: מצוין. חשבתי שהיית בתרגולים/קראת אותם ולא הבנת. בכל זאת, אם ישארו שאלות, אתה מוזמן לבוא ביום ראשון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:07, 6 ביולי 2012 (IDT)


אפשר הסבר קצת על מה צריך לעשות??
== plot במיופד ==
אני לא מבין את סדר קליטת המשתנים ומה Scale x וscale y עושים, איך הקאורדינטות נראות? ערך x ובשורה מתחתיו ערך y ?
: יש לחשב שטח מצולע. לאחר מכך יש לסובב את המצולע בזווית ang ולמתוך/לכווץ אותה בהתאם לפרמטרים scale_x, scale_y (כאן x ו- y הם צירים של מערכת צירים קרטזית דו-מימדית).
: סדר קליטת הפרמטרים כמו שמתואר בשאלה: מטריצה, זוית, שני פרמטרים של מתיחה/כיווץ. האמת שהסדר אינו חשוב, אפשר לשנות את הסדר כפי שזה נוח לך - העיקר שהתוכנה תעבוד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:55, 3 במאי 2012 (IDT)
מה הכוונה בלמתוח/לכווץ???? ובמטריצה השורה הראשונה הם ערכי x והשורה השנייה הם ערכי Y?
והאם אפשר להשתמש בפונקציה polyarea?
: אם אני לוקח קפיץ ומותח אותו משני הצדדים אז הוא מתארך. אם להיפך, אני לוחת עליו משני צדדים אז הוא מתכווץ. בדיוק לזה אנו מתכוונים בשאלה.
: אפשר להחחיט לבד איזו שורה זה x ואיזו y. אנחנו לא הגדרנו ולכן זאת החלטה שלכם.
: לא, אסור להשתמש ב- polyarea. כתוב בשאלה - "יש להסביר את החישוב של השטח". הכוונה - יש למצוא פתרון מתמטי לחישוב השטח ולהעביר אותו ל- Matlab ולא להשתמש בקופסה שחורה שעושה את העבודה במקומכם. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:44, 3 במאי 2012 (IDT)


== תרגיל 5 שאלה 3 ==
שלום!


הכוונה לשרטט לכל ערך עצמי גרף של הגודל שלו ביחס לn או משהו אחר?
אני עובר על התרגולים ולא הצלחתי להבין מתי משתמשים בכל פונק' במחלקה plot. מה ההבדל בין plot הרגיל לבין plot::easy לבין plot::Implicit2d לבין plot::Function2d?
וחוץ מזה,הריצה של n היא מ2 עד 200 נכון?(אין משמעות למטריצה מגודל 0)


== מה זה סיבוכיות? ==
תודה רבה!


?????????
: plot רגיל קורא לפונקציות אחרות לפי מה שהוא מבין לנכון. אם אתה רוצה שליטה מלאה יותר על איך יראה השרטוט שלך, עדיף להשתמש בפונקציות ספציפיות ולא ב- plot רגיל. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:57, 6 ביולי 2012 (IDT)
: סיבוכיות הזמן של בעיה נתונה היא מספר הצעדים הנדרשים לפתרון שלה כפונקציה של גודל הקלט.
: כך לדוגמא, סיבוכיות של merge sort הוא <math>O(n \cdot log(n))</math>, כאשר n הוא גודל של וקטור הלא ממוין. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:46, 3 במאי 2012 (IDT)


== אלגוריתמים רקורסיביים ==
== האם אחד המתרגלים נמצא מחר באוניברסיטה? ==


בMatlab יש הגבלה, שהיא די חכמה לטעמי, של מספר איטרציות של פונקציה רקורסיבית.
ואיפה?
: [[http://math-wiki.com/index.php?title=88-151_%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A9%D7%99_%D7%9E%D7%97%D7%A9%D7%91_%D7%91%D7%9E%D7%AA%D7%9E%D7%98%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%AA%D7%A9%D7%A2%D7%91_%D7%A1%D7%9E%D7%A1%D7%98%D7%A8_%D7%91#.D7.94.D7.95.D7.93.D7.A2.D7.95.D7.AA]] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:15, 7 ביולי 2012 (IDT)


נניח שאני מחשב את השטח של המצולע באופן רקורסיבי (בשאלה 2), אפשר להתעלם ממנה?
ובאיזה בניין?
: קודם כל אפשר לקבוע את עומק הרקורסיה ידנית: <nowiki>set(0, 'RecursionLimit', 1000)</nowiki>.
: של הפקולטה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:45, 7 ביולי 2012 (IDT)
: מצד שני, כל תוכנה רקורסיבית ניתנת לכתיבה כתוכנה לא רקורסיבית. רקורסיה ב- Matlab זה דבר שגורם ל"בזבוז" רציני של זכרון וזמן הרצה (תחשוב כמה workspaces אתה צריך לשמור בזכרון).
: ודבר שלישי ואחרון, אין צורך ברקורסיה כדי לחשב את שטח המצולע הקמור. זה לא אמור לקחת יותר מ- <nowiki>O(n)</nowiki> צעדים ו- 0 זכרון נוסף. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:26, 3 במאי 2012 (IDT)


== תרגיל 5  שאלה 1 ==
== בעייה ב MuPAD ==


בקשר לתהליך גרם-שמידט מוסבר שצריך לחשב את הווקטור  ei ,vi>ei> (הווקטור שמתקבל מהכפלת ei בסקלר שהוא המכפלה הפנימית שלו ושל vi) לא הבנתי את הפעולה המתמטית שעשו כאן האם הכוונה לכפל וקטורי אבל אז הוא לא מוגדר?
: לא הבנתי לגבי מכפלה וקטורית. יש כאן מכפלה פנימית של שני וקטורים כפול וקטור נוסף. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 13:44, 4 במאי 2012 (IDT)


:: מדובר על הפעולה שהיא הסכום כש-i רץ על האינדקסים של הוקטור של v(i)*e(i).
אשמח לדעת למה קטע קוד זה נותך שגיעה
:: כלומר לדוגמא אם i=2 אז: v(1)*e(1)+v(2)*e(2).
:: i זה אינדקס של איבר בתוך הוקטור ולא המספר של הוקטור בבסיס.


::: לא הבנתי. מה שאתה כותב זאת לא הגדרה של מכפלה פנימית. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 14:19, 4 במאי 2012 (IDT)
<math>reset();</math>


== מטלב בלתי נסבל ==
<math>A:=matrix([[1,s,-2],[-2,t,2],[-4,u,-3]]);</math>


בתרגיל 1,
<math>cp:=linalg::charpoly(A, lambda);</math>
<math> dot(N(:,2),N(:,2))
</math>


<math>solve([subs(cp, lambda=1),subs(cp, lambda=2),subs(cp, lambda=3)], [s,t,u]);</math>


<math>
השגיעה היא
dot(N(:,2),N(:,2)) \not=1</math>
  Error: Invalid indeterminate. [poly]
  Evaluating: (Dom::DistributedPolynomial([lambda], Dom::ExpressionField(), LexOrder))::subs


השורה הראשונה יוצאת 1.000,
מקור
אבל השורה השנייה היא 1!


למה? איך להימנע מזה?
[http://u.math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/semb1.pdf]
[http://u.math.biu.ac.il/~schiff/Teaching/151/semb1ans.html] שאלה 7


: לא הבנתי ממה אתה רוצה להימנע ומה בדיוק הבעיה. תשלח לי את הקוד או תיאור יותר מפורט של המצב ואשתדל לעזור. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:57, 4 במאי 2012 (IDT)
תודה מראש


== תרגיל 5 שאלה 2 ==
: תוצאה של charpoly היא לא בדיוק פולינום (תעשה type(cp) כדי לבדוק). תעשה: cp := expr(linalg::charpoly(A,l)) ואז זה יעבוד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:26, 8 ביולי 2012 (IDT)


האם מותר להשתמש בפונקציה פנימית של מטלאב על מנת לחשב את שטח המצולע או שצריך לכתוב בעצמנו אלגוריתם שמחשב את שטח המצולע?
== שאלה על מטלאב פתרון למבחן ==
: על השאלה הזאת עניתי לעיל. אסור להשתמש בפקודה פנימית של מטלב. יש לחשב לבד ויש להסביר את החישוב שנעשה. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 08:14, 6 במאי 2012 (IDT)


== תרגיל 5 שאלה 3 ==
באחד הפתרונות למבחנים באתר של פרופ' שיף
ראיתי את השורה הבאה
use(linalg)
לא זכור לי שלמדנו את זה (אולי אני טועה)
מה זה עושה?


לא הבנתי בכלל את התרגיל ואיך אני אמור בכלל לגשת לזה אשמח לעזרה
: למדנו. תסתכל בגליונות של תרגולים. אפשר לעשות את זה על כל אחת מהספריות של מיופד ואז לא יהיה צורך לכתוב דברים כמו numeric::fsolve או intlib::byparts, linalg::charpoly וכו', אלא לכתוב רק שם של הפונקציה ללא קידומת. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:28, 8 ביולי 2012 (IDT)
תודה


== תרגיל 5 שאלה 3 ==
== אפשר להיבא מבחנים ופתרונות לש"ב  ==


רק שאני אבין, המטריצה בשאלה היא מטריצה המורכבת משני מטריצות בלוקים 3*3, וכל השאר אפסים? ואני צריך להוציא גרף בהתאם למטריצה הנתונה ? או שאני אמור לשנות את האיבר האחרון במטריצה ל 1- ועליו לשרטט גרף?
למבחן?
תודה
: כן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:33, 9 ביולי 2012 (IDT)
: מטריצה בשאלה היא מטריצה תלת אלכסונית. איברי האלכסון הראשי שווים ל 2-; איברי שני אלכסונים אחרים שווים ל- 1. יש למצוא ולשרטט את ההתנהגות של 3 ע"ע גדולים ביותר כתלות בגודל המטריצה. לאחר מכך, יש לשנות את האיבר הארון של המטריצה ב- 1 ולבדוק את ההתנהגות של 3 ע"ע גדולים ביותר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 08:29, 6 במאי 2012 (IDT)


== scale x ו scale y ==
== חומר למבחן ==


אפשר הסבר יותר מפורט מה זה? לא הבנתי את התשובה שניתנה פה. מה אני אמור לעשות בערכים אלו, וכיצד זה אמור להתבטא בגרף שאני מוציא?
האם אפשר להביא מצגות עם הערות שרשמתי שלא היו במצגת?
: הסבר יותר מפורט אפשר לקבל מהדוגמא שניתנה בתרגיל עצמו. אם תסתכל על רוחב וגובה של המשולש השני, בעיקר אני מדבר על המספרים שיש על השרטוט, תבין מה הכוונה בלמתוך ולכווץ. עוד דוגמא אחת - נניח היה ריבוע עם צלע בגודל 2, כמו כן נניח כי הסיבוב היה 0, scale_x = 2 ו- scale_y = 0.5. נקבל בסוף מלבן בגובה 1 וברוחב 4. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 08:32, 6 במאי 2012 (IDT)
: כן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:28, 9 ביולי 2012 (IDT)


== שאלה 3 ==
== מהו המבנה של המבחן? ==
 
 
בשאלה 3, לא הבנתי.. הצלחתי לקבל מין מטריצה מגודל 3xn ככה שבכל עמודה יש את הע"ע המקסימליים של כל מטריצה (בהתאם ל-n). עכשיו, איך אני אמור לצייר את הגרף? הרי זה 3 פרמטרים.. ב-plot3?
 
: צריך לצייר כל ערך עמצי בנפרד. plot3 לא מתאים. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 12:09, 6 במאי 2012 (IDT)
 
אם כך, במה צריך להשתמש? האם צריך להוציא 3 גרפים נפרדים (אחד לכל ערך עצמי)?
 
== הסבר על שלוש פעולות  ==
 
לא כל כך הבנתי במצגת מה עושות הפונקציות
 
diag(A,k
tril(X,k
 
תודה
 
: diag(A,k) - בונה מטריצה אלכסונית, כאשר k הוא מספר האלכסון ביחס לאלכסון הראשי.
: tril(A,k) - בונה מטריצה משולשת תחתונה, כאשר "חלק תחתון" מוגדר ע"י k ביחס לאלכסון הראשי.
: אני ממליץ לכתוב מספר פקודות עם מטריצות שונות עבור ערכי k שונים ומכך ללמוד מה עושות הפונקציות. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:37, 6 במאי 2012 (IDT)
 
== תרגיל 5 שאלה 2 ==
 
האם אורך ווקטור=אורך צלע?
 
והאם ניתן להשתמש בנוסחאות טריגו למציאת שטח?


תודה
תודה
: לא בטוח שנוסחאות טריגו יעזרו כאן, אבל אם אתה רואה איך להשתמש בהן, אז בברכה. על איזה וקטור אתה מדבר? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:44, 6 במאי 2012 (IDT)
: לבחור 4 שאלות מתוך 5. זמן המבחן - שעתים וחצי. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:29, 9 ביולי 2012 (IDT)


באופן כללי על ווקטור לעשות לו נורמל כלומר אורך במישור האוקלידי זה כמו לעשות אורך צלע?
ואיך מתחלקת החלוקה בין התוכנות ?
: איך וקטור מתאר צלע? צלע הוא קו ישר שמחבר בין שתי נקודות. אם הנקודות במישור, אז יש לכל אחת שתי קואורדינאטות - <math>(x_1,y_1),\ (x_2,y_2)</math> ואז אורך הצלע יהיה <math>\sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2}</math>. נורמה 2 של וקטור באורך n היא <math>\sqrt {\sum\limits_{i = 1}^n {x_i^2} } </math>. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:37, 6 במאי 2012 (IDT)
כמה שאלות במטלאב כמה במיופד
: לפי כמות החומר שהיה במטלב ובמיופד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 20:55, 9 ביולי 2012 (IDT)


== תרגיל 5 שאלה 2 ==
== שאלה על op ==


בקשר להיות הצורה קמורה? אני נשען על זה שהקלט יוצר צורה קמורה ? כלומר לא צריך לבדוק את זה, אני יוצא בהנחה שכן?
ראיתי במבחן בפתרונות כזה דבר:
נגיד יש לנו מערך של מערכים
[[1,2], [3,4]]


תודה
אז שמתי לב ש עם עושים op(arr, 1)
: כפי שזה כתוב בשאלה - לא צריך לבדוק שהקלט נכון. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:40, 6 במאי 2012 (IDT)
זה פשוט כמו לכתוב arr[1]


== איך מציירים את המצולע בשאלה 2 ==
רציתי לדעת אם יש טעם לכתוב בצורה זו ? כלומר יש דרך שה op יכול לעזור לי בפעולה כזאת ? זכור לי שהשתמשנו ב op כדי למצוא חלקים בביטוי חשבוני.


מצאתי את הפונקציה pdepoly  היא יכולה לעזור לי ? האם צריך להשתמש בה
: אז מה אתה שואל בעצם? כן, אפשר להתשמש ב- op, כן, אפשר להתייחס מערך כמערך ולפנות אליו בעזרת arr[1]. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 21:02, 9 ביולי 2012 (IDT)
: לא, תשתמש ב- fill. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 20:29, 6 במאי 2012 (IDT)


תודה רבה, דבר אחרון: אני לא רוצה לטחון את הצבע של המדפסת, אז אפשר להשתמש בצבע לבן (ללא רקע), במקום הכחול שיש בדוגמא בתרגיל?
== אמרתם שמותר להכניס חומרים מודפסים של התרגול ומבחנים וש"ב ==
: זאת רק דוגמא. אתה לא חייב להשתמש באותם הצבעים. העיקר שיהיה ברור מה קיבלת. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:36, 6 במאי 2012 (IDT)


== איך משתמשים ב scalex ו scaley ==
אבל הבוחן אצלינו לא נתן (חדר 101)


יש איזה פונקציה שאני צריך להשתמש בה או שזה נטו חישובים?
: ראיתי אצל מספר אנשים בכיתה את החומר המודפס על השולחן.
בהנחה והצלחתי לסובב את המצולע, מה עלי לעשות כעת?
: אם הייתה בעיה עם הבוחן, למה לא שאלת/אמרת לנו על כך בזמן שביקרנו? --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:24, 10 ביולי 2012 (IDT)


:יש מטריצה שלמדנו עליה של סיבוב במישור. כמו כן אתה בטוח יכול לעשות מטריצה שתעשה לך את ה scaling הדרוש.
== תודה ==


מה צריך להשתמש במטריצה שתעשה scalex ו scaley  ?? אני פשוט הכפלתי (לאחר הסיבוב) את כל אחד מערכי X וערכי Y ב SCALE המתאים..
רציתי להודות לך גרישה על כל הסמסטר. על העזרה, המענה המהיר בפורום, התייחסות למיילים, שעות קבלה, הכל.
: אפשר לכתוב גם את הפעולה הזאת ככפל מטריצות. [http://en.wikipedia.org/wiki/Transformation_matrix#Scaling מטריצות מעבר בגרפיקה 2D] --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 23:41, 6 במאי 2012 (IDT)
יש מתרגלים שיש להם הרבה מה ללמוד ממך!


== בשאלה 1 האם המטריצה שמקבלים ==
תודה רבה


היא ריבועית?
תודה רבה לגרישה ולשימי הייתם אחלה באמת!! :)


== איך מוצאים סיבוכיות? ==
באמת ממש תודה!! זה ממש לא מובן מאליו שגרישה עונה מיד על כל השאלות בפורום...


בשאלה יש לי שתי לולאות אחת בתוך השנייה, אבל לא שתיהם מתחילות מ 1 עד N , אלא הלולאה הפנימית תלוייה באינדקס של החיצונית..
== מועד ב ==
אז אפשר להגיד פשוט שזה O(n^2)  ?? כי בפועל נראה לי שזה לוקח פחות ? מה הדרך לחשב


:מן הסתם אתה עושה 1+2+...+n ריצות כאלו בתוך הלולאות. הסכום של כל אלו הוא n*(n+1)/2 שזה (O(n^2 עד כדי קבועים (הכוונה היא שזו בדיוק הסיבוכיות, ולא חסם מלמעלה כמו ש big O בד"כ מסמן). כמובן שים לב שבכל אחת מ n^2 הפעולות אתה לא באמת עושה עבודה רק של (O(1. אשאיר לך לחשוב על זה.
האם מועד ב יהיה בערך באותה רמה של מועד א'?
: כן. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 13:49, 12 ביולי 2012 (IDT)


== בשאלה 3  ==
== מועד א ==


מה זה ה n^2 שכופל את המטריצה בהתחלה?
יש מצב להעלות פתרון למבחן?
זה כאילו מספר שהוא הסדר של המטריצה ואני אמור להעלות אותו בריבוע ולהכפיל במטריצה כל פעם שאני מציב n  אחר (בין 6 ל 200 )?
: העליתי את מבחן מועד א'. תנסו לפתור אותו, זה מלמד הרבה יותר מאשר קריאת קוד של מישהו אחר.
: בשאלה כתוב שמטריצה בגודל <math>(n-1)\times (n-1)</math>. המטריצה מוכפלת ב- <math>n^2</math>. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 16:59, 7 במאי 2012 (IDT)
: אם ישארו שאלות אתם מוזמנים לבוא למשרדי ואשתדל להסביר. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 19:23, 16 ביולי 2012 (IDT)


== למה הכוונה גרף של שלושת הערכים העצמיים ==
== ציוני המבחן ==


הגדולים ביותר?
בעוד כמה זמן בערך יהיו ציונים למבחן מועד א'?
זה גרף אחד או כמה גרפים נפרדים?
: במשך שבועיים ממועד א'. לא אוכל להגיד יותר מדויק. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:55, 18 ביולי 2012 (IDT)
נניח וכתבתי את המטריצה התלת אלכסונית הנתונה בשאלה (התחלתי מ 6*6), והוצאתי את הערכים העצמיים שלה, אני צריך למצוא את שלושת הערכים הכי גדולים במטריצת הערכים העצמיים שקיבלתי?, אבל אז איך לשרטט מהם גרף? (כלומר איך שלושת הערכים העצמיים בגרף אחד כפונקציה של n ?)


: אתה צריך למצוא שלושה ערכים עצמיים הכי גדולים ולשרטט את גרפים עבור כל אחת מהם כפונקציה של n. אפשר לשרטט על מערכת צירים אחד. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:00, 7 במאי 2012 (IDT)
== הציון ==


== שאלה 5 תרגיל 1 ==
רשום באתר שבו אפשר לצפות בכל הציונים של כל הקורסים שהציון בקורס שימושי מחשב "יינתן לקבוצת ה-הרצאה שלך".  מה זאת אומרת? איפה זאת קבוצת ההרצאה?
:שאתה צריך להכניס את מספר הקבוצה של ההרצאה, לא של התרגול... כמו שעשית בכל קורסי המתמטיקה האחרים עד עכשיו.


הקבוצה שלי רק התחילה לינארית 2 ולכן אני לא בקיא בסימונים אם אפשר קצת הסבר על הדברים הבאים
== אמממ עדיין אין ציון למבחן אחרי שבועיים ==
מה זה אומר מכפלה <v,u>
מה זה אומר ווקטור v שמעליו יש תילדה כזו
מה זה אומר ווקטור v שמעליו יש עיגול קטן?


ומה זה אומר v חלקי ||v||
עוד כמה זמן זה אמור להיות
מה זה מכפלה פנימית?
תודה מראש
 
תודה


: מכפלה פנימית במקרה שלנו היא מכפלה סקלרית.
: אל תדאג, יהיו הציונים. למעשה השבועיים עוד לא עברו. הספירה מתחילה מיום הבא אחרי המבחן. בתום שבועיים (או לפני אם זה מסתדר) המרצה מעביר ציונים ומחברות למדור בחינות שחייב לסרוק את כל המחברות ולהזין את הציונים. גם זה יכול לקחת יום-יומיים במיוחד בתקופה שיש הרבה מבחנים. אז קצת סבלנות לא יזיק.--[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:50, 24 ביולי 2012 (IDT)
: לא הבנתי לגבי תילדות ועיגולים.
: את ההסבר לא רע אפשר למצוא ב- [http://en.wikipedia.org/wiki/Gram%E2%80%93Schmidt_process#The Gram–Schmidt process קישור הזה] וגם בכל ספר שמדבר של אלגברה ליניארית. --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 17:20, 7 במאי 2012 (IDT)


== איך לחשב את הסיבוכיות בשאלה 1? ==
== חומר עזר למבחן ==


אני אמור לשלוח לפונקציה שלי מטריצות בגדלים שונים? איך אני אמור ליצור הרבה מטריצות בגדלים שונים, שהעמודות בהם הם בסיסים ל R^nים שונים?
אפשר להביא למבחן מספר דפים (לא ספר) של חומר מודפס שמצאתי באינטרנט על סיכום פקודות? - לא קבצי עזרה של MATLAB או MUPAD
: קודם כל הם לא חייבים להיות בסיס ל- <math>\R^n</math>, זה יכול להיות גם בסיס לתת-מרחב של <math>\R^n</math>. חוץ מזה אפשר לחשוב ולהמציא צורות שונות של מטריצות עם שורות בת"ל. בנוסף לזה, אפשר להשתמש במטריצות עם איברים אקראיים, רק לבדוק שאכן שורות בת"ל (רוב הסיכויים שכן, כיוון שהאיברים אקראים). --[[משתמש:Grisha|Grisha]] 18:33, 7 במאי 2012 (IDT)

גרסה אחרונה מ־11:22, 26 באוגוסט 2012

חזרה לדף הקורס


גלול לתחתית העמוד


הוספת שאלה חדשה

הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).

-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן

אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.

ארכיון

ארכיון 1 - תרגילים 1-2.

ארכיון 2 - תרגיל 3.

ארכיון 3 - תרגיל 4-5.

ארכיון 4 - תרגיל 5-6 ובוחן אמצע.

ארכיון 5 - תרגיל 7-8.

ארכיון 6 - תרגיל 9-10.

שאלות

כמה תרגילים צריך לעשות ?

כמה מחושבים לציון הסופי ? הבנתי בהתחלה שבוחרים 8 מ 10 , אבל עכשיו אני רואה שיש גם תרגיל 11 ! אז מה הולך ?

8 מתוך 11. --Grisha 23:33, 23 ביוני 2012 (IDT)

בתרגיל 11 שאלה 4

כשאומרים לתאר זה ע"י גרף?

האם חשבת על דרך אחרת לתאר את ההתפתחות של הערכים העצמיים של M כפונקציה של [math]\displaystyle{ \theta }[/math]? --Grisha 10:46, 25 ביוני 2012 (IDT)

איך עושים חילוק פולינומים במיופד?

זה לא מופיע בתרגול

פשוט מחלקים אותם. זה היה מופיע מספר פעמים, בין היתר בתרגול לפני האחרון. --Grisha 18:01, 25 ביוני 2012 (IDT)

בשאלה 4 תרגיל 11 יש דרך יותר מהירה

לשחב ע"ע מאשר linalg::eigenvalues? בגלל שניסיתי את זה על הדוגמא a=0 t=1 וזה לוקח מלא זמן לחשב את זה (17 שניות)

אם לכל [math]\displaystyle{ \theta }[/math] אתה מציב אותו ואת a למטריצה ואז מחשב את הע"ע שלה, אז יש דרך מהירה יותר. --Grisha 18:02, 27 ביוני 2012 (IDT)

לא הבנתי מה מוגדר בתור חומר פתוח שמותר להביא למבחן

כאילו את מה שכתבתי במהלך הסמסטר רק זה?מה הקטע כבר עדיף להדפיס וזהו... ומותר לי להביא מצגות מודפסים?

חומר מותר: מחברת, אפשר להדפיס ולהביא את המצגות של התרגולים. אין להביא ספרים או הדפסות של דפי עזרה מ MuPad או Matlab.
--Grisha 13:59, 28 ביוני 2012 (IDT)

המקסימום בציון הש"ב הוא 10 נקודות?

אם הציון הסופי בש"ב הוא גבוה מ-100?

הציון המקסימלי אינו עולה על 100 נקודות. --Grisha 22:44, 28 ביוני 2012 (IDT)
זה ברור, השאלה הייתה על 10 הנקודות של ציון הש"ב.
10% - רק שעורי בית, 10% - מאקסימום בין תרגילי הבית ובוחן. 10% הוא עד 10 נקודות. --Grisha 13:23, 29 ביוני 2012 (IDT)

תרגיל 11

לא נהיה באוניברסיטה עד מועד ההגשה... אי אפשר להגיש ביום המבחן?

לא. אנחנו מתכוונים להעלות את הפתרונות לפני המבחן. לא נקבל תרגילים לאחר פרסום הפתרון. --Grisha 22:46, 28 ביוני 2012 (IDT)

תגבור

האם יהיו עוד מפגשי תרגול עם המתרגלים/ תגבור עם המרצה עד המבחן? אם כן - באילו תאריכים ושעות?

תודה רבה מראש

אם יהיה, תקבלו הוגעה דרך מזכירות הפקולטה. --Grisha 09:13, 29 ביוני 2012 (IDT)

מיבחן

מה מיבנה הבחינה והאם יהיה אפשר ליראות שאלות לדוגמא?או מיבחן לדוגמא ?

תהיו 4-6 שאלות (בערך), תהיה אפשרות מסוימת לבחירה. המבחן יכלול שאלות גם ב- Matlab וגם ב- Mupad (אי אפשר לעבור את המבחן אם יודעים רק תוכנה אחת). שאלות ומבחנים לדוגמא אפשר למצוא בשפע באתר של פרופ' שיף. --Grisha 11:49, 1 ביולי 2012 (IDT)

אני יכול להביא למבחן את הדפי תרגול של מיופד?

טנקס.

[[1]] --Grisha 23:45, 30 ביוני 2012 (IDT)

המבחן

האם במבחן יהיה ברשותינו מחשב בו נוכל לרשום את התוכניות ואז להדפיס או שזה מבחן בלי מחשב בכלל ורק על דפים?

המבחן על הנייר, ללא מחשבים. --Grisha 11:31, 2 ביולי 2012 (IDT)

ציון תרגיל 8

הגשתי את תרגיל 8 אך עדיין לא מופיע הציון בדף הציונים מה עליי לעשות?

לנסות למצוא את תרגילך בקלסר של עבודות מוחזרות. אם אתה לא מוצא, אז לשלוח לי אימייל עם כל הפרטים. --Grisha 21:36, 4 ביולי 2012 (IDT)
איפה נמצא הקלסר הזה?
חדר צילום בקומת המזכירות
למעשה יש כבר שני קלסרים מלאים של תרגילי הבית שלא נלקחו חזרה. --Grisha 12:43, 5 ביולי 2012 (IDT)

הפעלת פונקציה על כל איבר בווקטור/מטריצה ב-MATLAB

ניסיתי להקליד במטלב את הפעולות הבאות:

x=-3:0.01:3<<

f=(x.^4 + x.*3)/(x.^2 + 2)<<

אני מקבל ש-f הוא ישר (כל הערכים בו שווים ל-4.2 משהו), וזה לא אמור לצאת ככה. האם מישהו יוכל לומר לי למה זה קורה?

תודה!

לא בדקתי זאת, אבל בכל זאת: למיטב ידיעתי, מטלב יתחיל מהביטוי שבמונה. זה יחזיר וקטור. לאחר מכן הוא ינסה לחלק, אבל מכיוון שהוא נתקל בסימן החילוק בלי נקודה מלפניו, הוא יבצע רק עבור האיבר הראשון של הוקטור, ולא עבור כלל איבריו. לכן פשוט תחלק עם נקודה לפני החילוק.
זה עובד. תודה רבה!
אם אתה רוצה לעשות פעולה איבר-איבר, יש לשים נקודה לפני פעולות כמו *, /, ^;
ההסבר לעיל הוא לא בדיוק נכון. מה שמטלב מבצע במקרה של A/B זה חילוק מימין שזה אומר A*inv(B) או במקרה שלך A*pinv(B) (החישוב מתבצע לפי אלגוריתם אחר, אך זה עקרון החישוב). --Grisha 22:18, 5 ביולי 2012 (IDT)

דפי התרגול

זה אפשרי להביא למבחן דפים שבהם אני רשמתי את הפקודות מסודרות אחת אחרי השניה, או שאני יכול להביא רק את הדפים כפי שהם נמצאים בתרגיל? כי הדפים של התרגיל מלאים בצבע ויש מעל 100 דפים...

אתה לא חייב להביא את הכל. אתה יכול להביא רשימה מסודרת של פקודות שהכנת לעצמך. אתה לא יכול להביא ספרים והדפסות של דפי עזר. --Grisha 16:54, 6 ביולי 2012 (IDT)

ezmesh(@(x,y)x^2+sin(x*y)+y^4

אני לא מבין מה המשמעות של @ במיופאד פשוט הישמשנו ב <- בשביל להגדיר פונקציה , האם @ זה המקביל שלו ? ואיך אפשר ליכתוב אותו ישר בפקודה של ezmesh וזה מיסתדר תחבירית.. כלומר אני לא מבין איך מאטלאב עובד אם פונקציות ומפרש אותם ?הרי זה אמור להיות נומרי וזה ניראה כיאלו @ גורם לזה להיות סימבולי לא יודע יש לי די סלט בנושא אפשר עזרה ? תודה

אני אהיה ביום ראשון וגם כנראה ביום שני. המרצה יהיה ביום ראשון. עדיף שתבוא ותשאל. --Grisha 15:40, 6 ביולי 2012 (IDT)

תודה בנוסף מצאתי הסבר לא רע בתירגול 8 וקראתי על function_handle (@) בקבצי עזרה ואני חושב שאני כבר מבין יותר את הנושא

מצוין. חשבתי שהיית בתרגולים/קראת אותם ולא הבנת. בכל זאת, אם ישארו שאלות, אתה מוזמן לבוא ביום ראשון. --Grisha 21:07, 6 ביולי 2012 (IDT)

plot במיופד

שלום!

אני עובר על התרגולים ולא הצלחתי להבין מתי משתמשים בכל פונק' במחלקה plot. מה ההבדל בין plot הרגיל לבין plot::easy לבין plot::Implicit2d לבין plot::Function2d?

תודה רבה!

plot רגיל קורא לפונקציות אחרות לפי מה שהוא מבין לנכון. אם אתה רוצה שליטה מלאה יותר על איך יראה השרטוט שלך, עדיף להשתמש בפונקציות ספציפיות ולא ב- plot רגיל. --Grisha 16:57, 6 ביולי 2012 (IDT)

האם אחד המתרגלים נמצא מחר באוניברסיטה?

ואיפה?

[[2]] --Grisha 21:15, 7 ביולי 2012 (IDT)

ובאיזה בניין?

של הפקולטה. --Grisha 21:45, 7 ביולי 2012 (IDT)

בעייה ב MuPAD

אשמח לדעת למה קטע קוד זה נותך שגיעה

[math]\displaystyle{ reset(); }[/math]

[math]\displaystyle{ A:=matrix([[1,s,-2],[-2,t,2],[-4,u,-3]]); }[/math]

[math]\displaystyle{ cp:=linalg::charpoly(A, lambda); }[/math]

[math]\displaystyle{ solve([subs(cp, lambda=1),subs(cp, lambda=2),subs(cp, lambda=3)], [s,t,u]); }[/math]

השגיעה היא 

 Error: Invalid indeterminate. [poly]
 Evaluating: (Dom::DistributedPolynomial([lambda], Dom::ExpressionField(), LexOrder))::subs

מקור

[3] [4] שאלה 7

תודה מראש

תוצאה של charpoly היא לא בדיוק פולינום (תעשה type(cp) כדי לבדוק). תעשה: cp := expr(linalg::charpoly(A,l)) ואז זה יעבוד. --Grisha 16:26, 8 ביולי 2012 (IDT)

שאלה על מטלאב פתרון למבחן

באחד הפתרונות למבחנים באתר של פרופ' שיף ראיתי את השורה הבאה use(linalg) לא זכור לי שלמדנו את זה (אולי אני טועה) מה זה עושה?

למדנו. תסתכל בגליונות של תרגולים. אפשר לעשות את זה על כל אחת מהספריות של מיופד ואז לא יהיה צורך לכתוב דברים כמו numeric::fsolve או intlib::byparts, linalg::charpoly וכו', אלא לכתוב רק שם של הפונקציה ללא קידומת. --Grisha 16:28, 8 ביולי 2012 (IDT)

אפשר להיבא מבחנים ופתרונות לש"ב

למבחן?

כן. --Grisha 16:33, 9 ביולי 2012 (IDT)

חומר למבחן

האם אפשר להביא מצגות עם הערות שרשמתי שלא היו במצגת?

כן. --Grisha 16:28, 9 ביולי 2012 (IDT)

מהו המבנה של המבחן?

תודה

לבחור 4 שאלות מתוך 5. זמן המבחן - שעתים וחצי. --Grisha 16:29, 9 ביולי 2012 (IDT)

ואיך מתחלקת החלוקה בין התוכנות ? כמה שאלות במטלאב כמה במיופד

לפי כמות החומר שהיה במטלב ובמיופד. --Grisha 20:55, 9 ביולי 2012 (IDT)

שאלה על op

ראיתי במבחן בפתרונות כזה דבר: נגיד יש לנו מערך של מערכים [[1,2], [3,4]]

אז שמתי לב ש עם עושים op(arr, 1) זה פשוט כמו לכתוב arr[1]

רציתי לדעת אם יש טעם לכתוב בצורה זו ? כלומר יש דרך שה op יכול לעזור לי בפעולה כזאת ? זכור לי שהשתמשנו ב op כדי למצוא חלקים בביטוי חשבוני.

אז מה אתה שואל בעצם? כן, אפשר להתשמש ב- op, כן, אפשר להתייחס מערך כמערך ולפנות אליו בעזרת arr[1]. --Grisha 21:02, 9 ביולי 2012 (IDT)

אמרתם שמותר להכניס חומרים מודפסים של התרגול ומבחנים וש"ב

אבל הבוחן אצלינו לא נתן (חדר 101)

ראיתי אצל מספר אנשים בכיתה את החומר המודפס על השולחן.
אם הייתה בעיה עם הבוחן, למה לא שאלת/אמרת לנו על כך בזמן שביקרנו? --Grisha 17:24, 10 ביולי 2012 (IDT)

תודה

רציתי להודות לך גרישה על כל הסמסטר. על העזרה, המענה המהיר בפורום, התייחסות למיילים, שעות קבלה, הכל. יש מתרגלים שיש להם הרבה מה ללמוד ממך!

תודה רבה

תודה רבה לגרישה ולשימי הייתם אחלה באמת!! :)

באמת ממש תודה!! זה ממש לא מובן מאליו שגרישה עונה מיד על כל השאלות בפורום...

מועד ב

האם מועד ב יהיה בערך באותה רמה של מועד א'?

כן. --Grisha 13:49, 12 ביולי 2012 (IDT)

מועד א

יש מצב להעלות פתרון למבחן?

העליתי את מבחן מועד א'. תנסו לפתור אותו, זה מלמד הרבה יותר מאשר קריאת קוד של מישהו אחר.
אם ישארו שאלות אתם מוזמנים לבוא למשרדי ואשתדל להסביר. --Grisha 19:23, 16 ביולי 2012 (IDT)

ציוני המבחן

בעוד כמה זמן בערך יהיו ציונים למבחן מועד א'?

במשך שבועיים ממועד א'. לא אוכל להגיד יותר מדויק. --Grisha 17:55, 18 ביולי 2012 (IDT)

הציון

רשום באתר שבו אפשר לצפות בכל הציונים של כל הקורסים שהציון בקורס שימושי מחשב "יינתן לקבוצת ה-הרצאה שלך". מה זאת אומרת? איפה זאת קבוצת ההרצאה?

שאתה צריך להכניס את מספר הקבוצה של ההרצאה, לא של התרגול... כמו שעשית בכל קורסי המתמטיקה האחרים עד עכשיו.

אמממ עדיין אין ציון למבחן אחרי שבועיים

עוד כמה זמן זה אמור להיות תודה מראש

אל תדאג, יהיו הציונים. למעשה השבועיים עוד לא עברו. הספירה מתחילה מיום הבא אחרי המבחן. בתום שבועיים (או לפני אם זה מסתדר) המרצה מעביר ציונים ומחברות למדור בחינות שחייב לסרוק את כל המחברות ולהזין את הציונים. גם זה יכול לקחת יום-יומיים במיוחד בתקופה שיש הרבה מבחנים. אז קצת סבלנות לא יזיק.--Grisha 18:50, 24 ביולי 2012 (IDT)

חומר עזר למבחן

אפשר להביא למבחן מספר דפים (לא ספר) של חומר מודפס שמצאתי באינטרנט על סיכום פקודות? - לא קבצי עזרה של MATLAB או MUPAD

אוחזר מתוך "https://math-wiki.com/index.php?title=שיחה:88-151_שימושי_מחשב_תשעב_סמסטר_אביב/שאלות_ותשובות&oldid=26275"