שיחה:88-195 בדידה לתיכוניסטים קיץ תשעד

חזרה לדף הקורס

גלול לתחתית העמוד

הוספת שאלה חדשה

הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).

-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן

אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.

שאלות

שאלה 12 בתרגיל 1

האם בשאלה הזאת אני צריכה להוכיח קודם כל (כפי שהוכח בהרצאה) שאו, וגם ולא הם אוסף קשרים שלם, או שאני יכולה להשתמש בעובדה זו כמשפט? תודה :)

מותר ואפילו רצוי להשתמש בעובדה זו כמשפט --ארז שיינר

שאלות 6,7 מתרגיל 1

בשתי השאלות האלה חשבתי שהתשובה היא נכון, אבל אחרי ההגשה ראיתי שטעיתי בשתיהן. אני לא מצליחה להבין למה התשובה היא לא נכון. התייעצתי עם תלמידים אחרים וגם הם לא הבינו. האם אפשר הסבר? תודה! :)

לגבי שאלה 6: 2 לא גורר את 1, לכן הם אינם שקולים (זכרו, שקילות זה שאם"ם היא טאוטולוגיה, כלומר צריכות להתקיים הגרירות בשני הכיוונים).

לגבי שאלה 7: [math]\displaystyle{ A \to B \not\equiv \neg A \to \neg B }[/math], בדקו לפי טבלת אמת! (מה שהראנו בתרגול זה ש: [math]\displaystyle{ A \to B \equiv \neg B \to \neg A }[/math]) --אריאל ויצמן.

תרגיל 2 שאלה 12

לא כ"כ הבנתי מה הפירוש של "התכונות הבאות שקולות". בהוראה מבקשים מאיתנו להגיד האם זה נכון או לא נכון שרשימה של חמש תכונות שקולות זו לזו. בשביל לבדוק אם התכונות שקולות זו לזו, מספיק להראות שאם התכונה הראשונה מתקיימת אז בהכרח גם השנייה מתקיימת, ואם השנייה מתקיימת אז בהכרח השלישית מתקיימת וכך הלאה, או שצריך להראות על כל זוג של תכונות שאם האחת מתקיימת אז גם האחרת מתקיימת ולהפך? תודה מראש על העזרה..

בעיקרון צריך להראות על כל זוג שהוא שקול. להזכירכם, שקילות הכוונה "אם ורק אם", כלומר כל אחד גורר את השני. שימו לב שכאן מספיק להראות: א [math]\displaystyle{ \leftarrow }[/math] ב [math]\displaystyle{ \leftarrow }[/math] ג [math]\displaystyle{ \leftarrow }[/math] ד [math]\displaystyle{ \leftarrow }[/math] ה [math]\displaystyle{ \leftarrow }[/math] א. מדוע? --אריאל ויצמן

שאלה 2 תרגיל 2

שלום, די ברור לי באופן אינטואיטיבי שהתשובה לשאלה זו היא ג', אבל אני לא יודעת איך להסביר זאת. כיצד מוכיחים?

שימו לב שהביטוי בצד שמאל שקול ל [math]\displaystyle{ A \cup B }[/math] (מדוע?), ומתקיים: [math]\displaystyle{ A \cup B=A \to B \subseteq A }[/math] ומכאן תמשיכו לבד... --אריאל ויצמן

שאלה 12 תרגיל 2

שלום, הבנתי שאני צריכה להוכיח א->ב->ג->ד->ה->א. אבל אני לא מצליחה להוכיח ש ה->א וש ב->ג. אפשר כיוון לפתרון? תודה!!

צריך להוכיח שכל סעיף גורר כל סעיף! מה שצוין זה דרך אפשרית 1. ניתן גם להוכיח א <-> ב, ב->ג->ד->ה->ב אחיה

שאלה חסרה בשיעורי בית

אני חושב שחסרה שאלה אחת בסימטריה בחלק ב (צריך להוכיח שאיחוד וחיתוך יחסים סימטריים הם גם סימטריים, אבל אין שאלה לסימון של R חיתוך S סימטרי)

נכון! פקשוש קטן שהשאלה לא נשמרה. אחיה

תרגיל 4 - שאלה 16

כשכתבתם בהגדרה של B שלכל X,Y ששייכים לB אז או X לא שווה לY או ש X חיתוך Y הוא הקבוצה הריקה. זה לא אומר שאם אני לוקח שתי איברים זהים אז הכלל לא מתקיים?

מה שכתוב זה שלכל שני איברים שונים מB, החיתוך שלהם ריק. --אריאל

בחינה

מתי הבחינה?

מועד ב' יתקיים ב19 באוקטובר 2014.

משפטים להוכחה מס' 14

בדף המשפטים להוכחה יש משפט מס' 14: א=0א^2=0א^0א משפט זה מתבסס על 3-4 משפטים אחרים שחלקם גם ברשימת המפשטים למבחן. במידה ואקבל להוכיח שיוויון זה במבחן יש רק לאזכר את המשפטים בהם צריך להשתמש או גם להוכיח כ"א מהם ? תודה רבה

כל נושא "רשימת המשפטים למבחן" צריך לשאול את המרצים בענין. הם הכתובת לשאלות בנושא, כמו למשל אלו משפטי עזר מותר להניח ואלו צריך להוכיח אחיה