שיחה:88-151 שימושי מחשב תשעב סמסטר אביב/שאלות ותשובות: הבדלים בין גרסאות בדף
(←תרגיל 9 שאלה מספר 3: פסקה חדשה) |
(←הגדרה כביטוי או פונקציה: פסקה חדשה) |
||
| שורה 23: | שורה 23: | ||
האם צריך למצוא גם את כל המספרים המשוכללים או שיש למצוא רק את המספרים החברים כך ש a שונה מ b? | האם צריך למצוא גם את כל המספרים המשוכללים או שיש למצוא רק את המספרים החברים כך ש a שונה מ b? | ||
== הגדרה כביטוי או פונקציה == | |||
ככלל, מה ההבדל אם מגדירים פונקציה כ f:= | |||
או כ f:= x-> (עם החץ). לאיזה עניינים זה משנה? מבדיקה שלי לעניין ציור גרף עם plot, שניהם עושים את אותו דבר | |||
גרסה מ־13:48, 1 ביוני 2012
הוספת שאלה חדשה
הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).
-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן
אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.
ארכיון
ארכיון 1 - תרגילים 1-2.
ארכיון 2 - תרגיל 3.
ארכיון 3 - תרגיל 4-5.
ארכיון 4 - תרגיל 5-6 ובוחן אמצע.
ארכיון 5 - תרגיל 7-8.
שאלות
תרגיל 9 שאלה 5
כתוב "כתבו פרוצדורה אשר מקבלת כקלט"... לא זכור לי שלמדנו איך כותבים פונקציה ב MUPAD (יתכן שאני טועה). הכוונה היא סתם לכתוב קוד עם שני פרמטרים שקל לשנות אותם?
- לשתי קבוצות של יום שני לא היה תרגול בשבוע שעבר. זאת גם סיבה שהתרגיל לא לשבוע הבא אלא בשבוע 10-14/06. אם אתה לא שייך לקבוצות האלה, אז כן למדנו מה הן פרוצדורות ואיך כותבים אותם (תשים לב, לא פונקציות). הכוונה היא בדיוק מה שכתוב בתרגיל ולא "סתם קוד עם פרמטרים". --Grisha 07:11, 1 ביוני 2012 (IDT)
תרגיל 9 שאלה מספר 3
האם צריך למצוא גם את כל המספרים המשוכללים או שיש למצוא רק את המספרים החברים כך ש a שונה מ b?
הגדרה כביטוי או פונקציה
ככלל, מה ההבדל אם מגדירים פונקציה כ f:= או כ f:= x-> (עם החץ). לאיזה עניינים זה משנה? מבדיקה שלי לעניין ציור גרף עם plot, שניהם עושים את אותו דבר