שיחה:89-118 תשעג סמסטר א: הבדלים בין גרסאות בדף

מתוך Math-Wiki
אין תקציר עריכה
שורה 51: שורה 51:
האם החסמים של הסדרה המקורית הם הגבולות העליון והתחתון?
האם החסמים של הסדרה המקורית הם הגבולות העליון והתחתון?
ומה הם הגבולות החלקיים? או שבמקרה זה הגבולות החלקיים הם אותו גבול של הסדרה המקורית?
ומה הם הגבולות החלקיים? או שבמקרה זה הגבולות החלקיים הם אותו גבול של הסדרה המקורית?
שלום אפי אני חושב שאני מדבר בשם כל הקבוצה כשאני אומר שאין לנו מושג איך לפתור את שאלה 4 בתרגיל 3 אם תוכל להסביר ואולי עדיף שתעלה לסיכום דוגמא של פתרון תרגיל מהסוג הזה.
תודה!

גרסה מ־00:19, 23 בנובמבר 2012

חזרה לדף הקורס


גלול לתחתית העמוד


הוספת שאלה חדשה

הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).

-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן

אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.

שאלות

פונקצית חד-חד-ערכית ועל

שלום! איך אני קובע אם פונקציה היא חד-חד-ערכית ? ואיך אני קובע אם פונקציה היא על?


תשובה מאת אפי כהן


מראים שעבור כל שני משתנים שונים נקבל שערך הפונקציה שונה. מראים שקבוצת התמונות שווה לטווח.

תשובות

אם אפשר לשאול את השאלות כאן ולא דרך הפייסבוק.

כדי להוכיח שסדרה לא חסומה נניח מלמעלה יש להראות שלכל M חיובי קיים n טבעי כך ש a_n>M.

להראות מי החסם ולהראות שלכל n טבעי a_n קטן/גדול מהחסם לפי הצורך.

המילה הראשונה בשאלה 4 הוכח או הפרך.

אני מבקש שוב לשאול את השאלות כאן ולא דרך הפייסבוק

שאלה 3 ב הכוונה מכפלה. שאלה 4 הכוונה גבול.

תרגיל 3, שאלות 1ד ו4

אפי שלום, בנוגע לשאלה 1.ד- האם מותר לי להניח ולהשתמש בעובדה שהשאיפה לאינסוף של ln)n( היא זניחה לשאיפה לאינסוף של n? ובנוגע לשאלה 4- לא הבנתי מה כתוב בתחילת השאלה. a0? למה הכוונה? תודה רבה, לאה.

כן מותר להשתמש בעובדה שהסדרה n/ln(n) שואפת לאינסוף. הכוונה לאיבר הראשון.

תנסי לרשום את ארבעת האיברים הראשונים כמו שאני בתחיל כל תרגיל בשיעור. אפי

תרגיל 3 שאלה 2

שלום! בקשר לגבול עליון ותחתון. נניח ויש לפני סדרה חסומה לדוגמא: [math]\displaystyle{ [(-1)^n]/n }[/math] האם החסמים של הסדרה המקורית הם הגבולות העליון והתחתון? ומה הם הגבולות החלקיים? או שבמקרה זה הגבולות החלקיים הם אותו גבול של הסדרה המקורית?

שלום אפי אני חושב שאני מדבר בשם כל הקבוצה כשאני אומר שאין לנו מושג איך לפתור את שאלה 4 בתרגיל 3 אם תוכל להסביר ואולי עדיף שתעלה לסיכום דוגמא של פתרון תרגיל מהסוג הזה. תודה!