88-236 אינפי 4 תשעד סמסטר ב: הבדלים בין גרסאות בדף
עופר בוסאני (שיחה | תרומות) (←הודעות) |
אין תקציר עריכה |
||
שורה 4: | שורה 4: | ||
*[[שיחה:88-236 אינפי 4 תשעד סמסטר ב|שאלות ותשובות]] | *[[שיחה:88-236 אינפי 4 תשעד סמסטר ב|שאלות ותשובות]] | ||
*[[88-236 אינפי 4 תשעד סמסטר ב/תרגילים|תרגילים]] | *[[88-236 אינפי 4 תשעד סמסטר ב/תרגילים|תרגילים]] |
גרסה מ־07:37, 8 ביוני 2014
קישורים
הודעות
העלתי לכם את התרגולים 2-5. פסח שמח! --עופר בוסאני (שיחה) 08:16, 6 באפריל 2014 (EDT)
הועלו תרגילים 4-5 --עופר בוסאני (שיחה) 09:14, 20 במאי 2014 (EDT)
הועלו מבחנים של תשע"ב. --עופר בוסאני (שיחה) 09:23, 20 במאי 2014 (EDT)
הועלו פתרונות 2-5 ומבחנים של שנה שעברה. --עופר בוסאני (שיחה) 05:54, 28 במאי 2014 (EDT)
לגבי השאלה היום בתרגול על ה pull back. אם יש לכם פרמטריזציה [math]\displaystyle{ (u_1,u_2,...,u_k)\rightarrow(\phi^1,...,\phi^n) }[/math] ונתונה לכם התבנית [math]\displaystyle{ \omega=\alpha(x_1,...,x_n)dx_{i_1}\wedge dx_{i_2},...,\wedge dx_{i_k} }[/math] כאשר [math]\displaystyle{ 1 \leq i_r \leq k }[/math] אז ה pull back יהיה [math]\displaystyle{ \phi*\omega=\alpha(\phi^1(u_1,..,u_k),...,\phi^k(u_1,..,u_k))det(A)du_1\wedge,...,\wedge du_k }[/math]
לגבי תרגיל בית 3 שאלה 1 סעיף ג'. הוקטור המשיק ליריעה ברביע החיובי הינו [math]\displaystyle{ \gamma'(t)=(1,-\frac{3}{t^2}) }[/math] ולכן אנו רוצים ש [math]\displaystyle{ arctan(-\frac{3}{t^2})=-\frac{\pi}{4} }[/math] הפתרון המתאים הוא [math]\displaystyle{ t=\sqrt{3} }[/math] --עופר בוסאני (שיחה) 08:43, 1 ביוני 2014 (EDT)
לגבי תרגיל 2 שאלה 4 סעיפים ב וג : יש לנו חיתוך של מישור עם ספירה שקובע לנו את היריעה שלנו. ישנן 3 אפשרויות:
1) החיתוך בין המישור לספירה הינו ריק : זה קורה כאשר המישור נמצא מתחת או מעל לספירה. 2) החיתוך בין המישור לספירה הינו נקודה בודדת: מצב זה יתכן רק אם הוקטורים [math]\displaystyle{ (1,1,1) }[/math] ו [math]\displaystyle{ (2x,2y,2z) }[/math] הינם תלויים לינארית שכן הוקטור [math]\displaystyle{ (1,1,1) }[/math] הינו מאונך למישור והוקטור [math]\displaystyle{ (2x,2y,2z) }[/math] הינו בכיוון הרדיאלי לספירה. מכאן שכאשר שני הוקטורים הינם תלויים המישור משיק למעגל והיריעה הינה נקודה. זה קורה כאשר (בדומה לתרגיל כיתה) [math]\displaystyle{ x=y=z }[/math] ואז [math]\displaystyle{ 3x^2=9 }[/math] כלומר [math]\displaystyle{ x=y=z=+-\sqrt{3} }[/math]. נציב במשוואה השניה ונקבל [math]\displaystyle{ +-3\sqrt{3}=a }[/math]. 3) המישור חותך את הספירה ויוצר מעגל: כאשר a שואף לאינסוף המישור יתרחק מהספירה ונקבל חיתוך ריק, לעומת זאת בין [math]\displaystyle{ -3\sqrt{3} }[/math] ל [math]\displaystyle{ 3\sqrt{3} }[/math] נקבל חיתוך שאינו ריק והוקטורים המאונכים למישור ולמעגל יהיו בת"ל - כלומר נקבל יריעה מממד 2.
לגבי תרגיל 1 שאלה א צריך למצוא הצגה עבור פונקציות מולטילינאריות מתחלפות כמובן. --עופר בוסאני (שיחה) 08:51, 5 ביוני 2014 (EDT)
לגבי הבוחן,
1) הבוחן מורכב מ 3 שאלות. אורך הבוחן שעה. אין בחירה בשאלות.
2) הבוחן איננו מגן ומשקלו 10%.
3)החומר לבוחן הינו החומר של תרגילי בית 1-5. --עופר בוסאני (שיחה) 08:52, 5 ביוני 2014 (EDT)