צודק, יש טעות בשאלה, אני מיד מעלה תיקון
==שאלה - הבוחן הקרוב==
לארז ותומר - יש לי בקשה קטנה אליכם, אתם לא חייבים להיענות לה אבל בבקשה תקראו אותה: בסמסטר הקודם הבוחן בלינארית אמנם לא היה קשה בצורה רצחנית, אבל שאלת ההוכחה יחד עם כמה שאלות טריקיות הביאו למצב שהממוצע שלו היה די נמוך, ולא מעט תלמידים ששפרו משמעותית את ציוניהם במבחן הסופי נאלצו לאבד מספר לא מבוטל של נקודות. בקורס אינפי 1 הסיפור דומה, רק שכאן הציונים בבוחן היו נמוכים כ"כ, וכן התרגילים שהגשנו לא נבדקו בזמן, עד שהוחלט שהציון ייקבע באופן שונה מהצפוי. כמעט כולם בתוכנית הזו שואפים לציון כמה שיותר גבוה, והלב כואב כשאחרי שבועות של למידה למבחן הסופי מצליחים להוציא בו ציון גבוה, אך כתוצאה מהבוחן יורדות להן 4-5 נקודות.
לכולנו (יותר נכון ל-95% וקצת יותר מאתנו שלומדים בתיכון) יש עומס עצום, ובכל שלושה ימים יש בביה"ס מתכונת נוספת או בגרות כזו או אחרת. על כל חופש אפשרי שיש לנו ב"חגי ישראל" מצמידים מיד אחריו איזו מתכונת (למשל ל"ג בעומר, או שבועות), ונכון שאנחנו אמורים להתמודד עם העומס הזה, אבל אני בספק אם מישהו באמת מרגיש מוכן לבוחן, או שבאמת יהיה לו זמן (מלבד ארבעת הימים שלפני הבוחן - שישי, שבת, ראשון ושני) לחזור על כל החומר ולהבין באמת עד רמה של תרגילים לבוחן.
בתודה רבה, ואני מצפה לתגובה מכם, ומקווה שלכולנו יילך כמה שיותר טוב :)
==שאלה==
כשמבקשים ממני למצוא גבול של סדרה (כמו בשאלה 5 - בתרגיל 7). נניח לקחתי את הקטע [0,1] ואני רוצה לחלק אותו לn קטעים שווים. יש רק דרך אחת לחלק אותו.. לא? כלומר אני לוקחת רק חלוקה אחת כזו?