בסתירה לכך שהבוחן אינו מוריד . מש"ל. (במילים אחרות רק בגלל שהבוחן קיים לא קיימת שיטה של 80 אחוז מבחן ו20 אחוז תרגיל ולכן הוא מוריד(גם אם הוא אינו מופיע בחישוב ) )
:אם הבוחן לא היה קיים, לא היה רשום 80 אחוז באתר. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
::סיבכתם אותי לגמרי... איך מחושב הציון בסוף? האם הבוחן נחשב? כמה % ש"ב, מבחן ובוחן?
''
'''הפרכה:''''
עוד שאלה, איזו דרך הכי מומלצת לחזור ביעילות למועד ב' של בדידה (מלבד מת'-וויקי שחרשתי עליו כבר..:) )
:תלמד עליו 10 דקות O_O
== הלו :) ==
:כן. תתארגנו ותגידו מתי --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
:: ביום שני? עם הכרזה לכולם? איזה אימייל ופרסום בויקי? (כי אף אחד לא ממש עשה משהו...) --[[משתמש:ג.יפית|ג.יפית]] 10:26, 1 באוקטובר 2011 (IDT)
:::תשלחו לקבוצה בגוגל גרופ.... בטח מישהו יגיב. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
:::: אפשר לינק לקבוצה? לא מצאנו... :(
== מבחן דמה שאלה 2 ==
בשאלה שתיים עם הלמה של צורן לאיבר מינימלי, החסם מלרע לשרשראות יהיה האיבר הראשון בשרשרת?
:לא. תנאי הלמה לא מתקיימים כיוון שיש שרשראות ללא חסם מלרע --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
אפשר דוגמא?
== מבחן דמה ==
ב. n מתוך m+n
ג. אם זה משנה לך, 2.76 כפול 10 בחזקת 13
יש טעות בא' לדעתי , כי כמו שחישבת לא התייחסת לאפ' שהמספר בנוי מאותה ספרה 7 פעמים לכן יש להוסיף 9 לתשובה שלך
כלומר 2844.
== בשאלה 2 מה זה אומר איחוד כללי? ==
תודה!
נתנאל
:זה נכון, תודה. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
== בקשר לפתרונות תרגיל 4 ==
בשאלה מספר 2 בתרגיל מספר 4 בפתרונות יש לי קצת בעיה עם ההגדרה של g היא מוגדרת להיות תמונות של איברי y לפי f אבל Y מוכלת בB והפונקציה f עובדת מA לB במילים אחרות איברי y לא בהכרח מקורות של f(y)
תודה לעוזרים
== תירגול 3 שאלה 1 סעיף ג' ==
ארז, אפשר בבקשה את הפתרונות של תרגיל 3 בשיעורי הבית?
בסעיף ג' כאשר אומרים של- R יש מקסימום הכוונה שהמקסימות הוא בתוך יחס הסדר של R או ביחס סדר על היחס R?
לדוגמא: <math>R= \left \{ (1,1)(2,2)(3,3)(2,1)(3,1) \right \}</math> כאשר <math>A= \left \{ 1,2,3 \right \}</math>
אז 1 הוא מקסימום ב-R? או שהכוונה שיש יחס סדר על R שלפיו איבר ב-R הוא מקסימום?
== ציון סופי בקורס ==
למה הציון הסופי לא משוכלל 80% מבחן ו20% תרגילים {ואם הבוחן עוזר אז 80 10 10} כמו בלינארית?
90% מבחן ו10%תרגילים זה שיכלול שמוריד את הציון לרוב הסטודנטים!
מצטרף ...
== מה בעצם עושה הפונקציה הריקה? ==
הראו לנו בהרצאה פונקציה fi מה היא עושה בעצם? זה לא למעשה יחס ריק זאת אומרת התחום והמולט תחום לא מתייחסים זה אל זה?
בנוסף אם אפשר הסבר לפיתוח בינארי של מספרים בין 0 ל1 לדוגמא למה חצי שווה ל0.1 ולמה רבע שווה ל0.01 מה החוקיות פה?
בנוסף בהרצאה אמרו לנו שאם יש לנו שתי קבוצות כך שהחיתוך בינהם לא זר נניח A ו B ואנחנו רוצים למצוא את העוצמה של AUB אמרו לנו שנמצא את העוצמה של A*{0}UB*{1} ושהעוצמה הזאת שווה לעוצמה של האיחוד בין A ו B ולא הבנתי כל כך למה?
יש מצב לעזרה בבניית פונקציה חח"ע ועל בין שתי הקבוצות?
:אנסה לעזור:
:א) (phi(n עבור n טבעי מוגדר להיות מספר המספרים הקטנים מ n וזרים לו... לא יכול לזרוק כרגע שימוש, אבל היא די נפוצה בתורת המספרים (ובמיוחד בחידות של project euler :-) ............ אוי, רגע, אתה מתכוון לקבוצה הריקה? הקבוצה הריקה היא יחס, ובפרט היא פונקציה אם התחום הוא הקבוצה הריקה בעצמה.
:ב) כמו שאתה יכול לייצג מספרים טבעיים בייצוג בינארי - כל אפס שאתה מוסיף, המספר מוכפל ב 2, כך אתה יכול לייצג גם מספרים לא שלמים - ככל שאתה זז ימינה המספר קטן פי 2 (אגב, כך בערך מייצגים מספרים במחשב, תחפש על floating-point representation או משהו כזה)
:ג) חיבור עוצמות אינסופיות מוגדר ע"י איחוד קבוצות זרות - כדי לגרום לקבוצות לא זרות "להיות זרות" ושתוכל להסתכל על סכום העוצמות שלהם, אתה תוסיף לכל איבר ב A אפס מימין ולאיבר ב B אחד משמאל ואז הן בטוח זרות.
== מבחן מועד א' שגיאה בפתרון ==
בתרגיל 1 ב' , בסוף בסוף רשום שהקבוצה שמכילה את X לא שווה ל A ורשום שזה גורר ש הקבוצה שמכילה את הקבוצה שמכילה את X לא שייכת לקבוצה שמכילה את A . אולי זה נכון לא בדקתי אבל אני יודע שזה לא תורם למשפט הסיום .
== מה זאת אומרת קבוצת החזקה של זוגות סדורים כמו ==
(1,1)
קבוצת החזקה מוגדרת על קבוצה A כך ש <math>P(A) = \{B \subset A\}</math>, אם אתה מתכוון למקרה בו <math>A = {(x,y) \in R^{2}}</math> אז קבוצת החזקה של A תיהיה קבוצה שבתוכה קבוצות שבתוכן זוגות סדורים מ R^2.
:לא הבנתי מה השאלה. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
== מה יהיה בתרגול? ==
אנחנו נעשה מבחן דמה אחר, או את זה שהעלת לאתר?
:מבחן דמה אחר. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
== איפה, מתי, כמה? תרגול ביום ג' ==
ארז, באיזה בניין/חדר התרגול? מתחילים בעשר עד כמה שהבנתי...
תודה!~
:בניין מתמטיקה, נראה באיזה חדר לפי כמות האנשים שתגיע. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
== ציון סופי בקורס ==
למה הציון הסופי לא משוקלל 80% מבחן ו20% תרגילים {ואם הבוחן עוזר אז 80 10 10} כמו בלינארית? 90% מבחן ו10%תרגילים זה שיכלול שמוריד את הציון לרוב הסטודנטים!
בהקשר למה שנאמר קודם , אם לא היה בוחן המבחן היה 90 אחוז ?! זה לא נשמע הגיוני ...
:ברור שזה מוריד לרוב התלמידים. זה מכיוון שציון התרגיל לא משקף ידע בקורס. לא יעזור לשאול את זה שוב ושוב... --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
למה לא משקף ידע?!? באלגברה לינארית זה כן משקף?
תשנו את השיכלול..!
::אתם צודקים, אני אבקש שגם בלינארית נשנה את השקלול על מנת שיהיה אחיד עם בדידה (: --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
אל תשנו בליניארית !!!! בגלל גחמות פרטיות של כאלו או אחרים !
== השעה והמיקום של המבחן מחר ==
מתי ואיפה המבחן מחר? כמו פעם קודמת? תודה ^^
: לא חשוב, הגיע המייל ><
== טעות מבחן דמה 1 ==
בשאלה 1 זה לכל x שייך ל A ולא מוכל ב A המקיים את התנאי כי מדובר בפונק׳ השולחת לקבוצת המנה של A
האם זאת טעות?
נתנאל
== מבחן ==
2009 מועד א' שאלה 4..זה היה במבחן היום !
וגם שאלה 2 הייתה באחד המבחנים ...
והבנתי שפתרו באחד התרגולים את הלמה של צורן שהייתה
== ציוני תרגיל. ==
האם יעלו לאתר ציוני תרגיל בבדידה מפורטים? {כמו שהיה בלינארית}
:לא. אני יכול לומר שהציון מורכב בחציו מציוני תרגילי הבית וחציו השני מורכב מהגבוה מבין המבחן והבוחן --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
::מדוע עשו זאת?
:::מכיוון שציון תרגילי הבית מהווה 10 אחוז מהציון, והבוחן מהווה 10 אחוז מגן. בדרך הזו ניתן היה להכניס למחשב האוניברסיטה את הנוסחא הזו. --<font size='4'>[[משתמש:ארז שיינר|ארז שיינר]]</font>
::::אתה בטוח שלא התבלבת לעיל? חצי ציון הוא תרגילי הבית? -.-
חצי מציון התרגיל ... (לא מהציון הכולל ) .