שיחה:88-195 תשעג סמסטר א: הבדלים בין גרסאות בדף

מתוך Math-Wiki
שורה 17: שורה 17:


הכוונה היא, כשיש לי שאלה שמבקשת ממני לפשט ביטויים, האם אני יכול ל"מחוק" במקרים הללו את מה שלא מתקיים ובכך לפשט את הביטוי ולהגיע למצב בו יש לי איבר אחד?
הכוונה היא, כשיש לי שאלה שמבקשת ממני לפשט ביטויים, האם אני יכול ל"מחוק" במקרים הללו את מה שלא מתקיים ובכך לפשט את הביטוי ולהגיע למצב בו יש לי איבר אחד?
'''אל "תצמצם" באופן אוטומטי. א' וגם לא א' זה אכן פסוק שיקרי אך חיבורו לב' ב-וגם וב-או יתן שתי תוצאות שונות. כנ"ל לפסוק אמיתי. עדי


===לקבוצה של עדי===
===לקבוצה של עדי===

גרסה מ־11:06, 26 באוקטובר 2012

חזרה לדף הקורס


גלול לתחתית העמוד


הוספת שאלה חדשה

הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).

-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן

אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.

שאלות

תרגיל 1

1. במצב הנ"ל:

(א' וגם ב') וגם "נוט" א' או ג' האם אני יכול פשוט "לצמצם" את הקטע המודגש כולו?

2. במצב הנ"ל: (א' וגם "נוט" א') או ב' האם אני יכול "לצמצם" כך שנשאר לי מהפסוק רק ב'??

למה הכוונה בלצמצם? בעצם הקטעים המודגשים הם קטעים שלעולם לא יתקיימו. לכן, הפסוקים יתקיימו אם החלק השני של ה-או מתקיים.


הכוונה היא, כשיש לי שאלה שמבקשת ממני לפשט ביטויים, האם אני יכול ל"מחוק" במקרים הללו את מה שלא מתקיים ובכך לפשט את הביטוי ולהגיע למצב בו יש לי איבר אחד?

אל "תצמצם" באופן אוטומטי. א' וגם לא א' זה אכן פסוק שיקרי אך חיבורו לב' ב-וגם וב-או יתן שתי תוצאות שונות. כנ"ל לפסוק אמיתי. עדי

לקבוצה של עדי

שימו לב, לא סיימנו בתירגול את כל החומר הנידרש, נכסה אותו בתחילת התירגול הקרוב. התרגיל להגשה בשבוע שאחרי כך שזה לא ימנע ממכם הגשה. בכל מקרה, המערך המלא מופיע באתר כך שאתם יכולים כבר לעיין בו.

הערה לתרגיל 1

[math]\displaystyle{ (A\or B)\and C \lt =\gt (A\and C)\or (B\and C) }[/math] וכנל כש-C משמאל

[math]\displaystyle{ (A\and B)\or C \lt =\gt (A\or C)\and(B\or C) }[/math] וכנל כש-C משמאל