שיחה:88-195 בדידה לתיכוניסטים קיץ תשעה: הבדלים בין גרסאות בדף

מתוך Math-Wiki
אין תקציר עריכה
שורה 3: שורה 3:
=כללים=
=כללים=
* לפני ששואלים שאלה, בדקו האם משהו כבר שאל שאלה דומה.
* לפני ששואלים שאלה, בדקו האם משהו כבר שאל שאלה דומה.
* מאד מומלץ לנסח את השאלות תוך שימוש ב[[עזרה:תפריט ראשי#כתיבה מתמטית|כתיבה מתמטי]] - כך השאלה תהיה ברורה יותר.
* מאד מומלץ לנסח את השאלות תוך שימוש ב[[עזרה:תפריט ראשי#כתיבה מתמטית|כתיבה מתמטית]] - כך השאלה תהיה ברורה יותר.
* בסוף כל שאלה, עליכם לחתום את שם המשתמש שלכם, כלומר לרשום ארבעה סימני טילדה: ~.
* בסוף כל שאלה, עליכם לחתום את שם המשתמש שלכם, כלומר לרשום ארבעה סימני טילדה: ~.
=שאלות=
=שאלות=



גרסה מ־17:31, 14 ביולי 2015

חזרה לדף הקורס


גלול לתחתית העמוד


הוספת שאלה חדשה

הוסף שאלה חדשה (רשום כותרת לשאלה, רשום את תוכן השאלה ולחץ על שמירה למטה מימין לסיום).

-עזרה על עיצוב הטקסט וכתיב מתמטי תוכלו למצוא כאן

אם אתם רוצים לשאול שאלה עליכם ליצור חשבון משתמש באתר.

כללים

  • לפני ששואלים שאלה, בדקו האם משהו כבר שאל שאלה דומה.
  • מאד מומלץ לנסח את השאלות תוך שימוש בכתיבה מתמטית - כך השאלה תהיה ברורה יותר.
  • בסוף כל שאלה, עליכם לחתום את שם המשתמש שלכם, כלומר לרשום ארבעה סימני טילדה: ~.

שאלות

תרגיל 2 שאלה 5

בשאלה 5, ע"פ התכונות בהחלט ניתן לראות כי A\B שייך ל X, אך איני מבין כיצד להשתמש שוב בתכונה בהמשך השאלה, אודה לעזרה והכוונה.

זה שמתקיים [math]\displaystyle{ A \setminus B \in X }[/math] זה ישירות לפי הנתון. הרעיון הוא להצליח להציג את החיתוך [math]\displaystyle{ A \cap B }[/math] אך ורק בעזרת ההפרש, ואז ינבע שהוא שייך אל [math]\displaystyle{ X }[/math]. Mike (שיחה) 17:21, 14 ביולי 2015 (UTC)